ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء اختبار الذكاء الانفعالي:...>مارك

بناء اختبار الذكاء الانفعالي: دراسة ميدانية على عينة من معلمي المرحلة الابتدائية بولاية المدية

العنوان بلغة أخرى: Build a Test of Emotional Intelligence: A Field Study on a Sample of Primary Teachers in Medea
المصدر: مجلة العلوم النفسية والتربوية
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
المؤلف الرئيسي: عزيزان، خوخة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بوجمعة، حريزي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مارس
الصفحات: 101 - 127
DOI: 10.54001/2258-003-001-005
ISSN: 2437-1173
رقم MD: 1143600
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الذكاء الانفعالي | التعليم الابتدائي | التحليل العاملي | اختبارات الذكاء
كلمات المؤلف المفتاحية:
اختبار | الذكاء الانفعالي | الصدق الثبات | المعايير | Test | Emotional intelligence | Validity | Stability | Norms
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03812nam a2200265 4500
001 1886790
024 |3 10.54001/2258-003-001-005 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 613406  |a عزيزان، خوخة  |e مؤلف 
245 |a بناء اختبار الذكاء الانفعالي:  |b دراسة ميدانية على عينة من معلمي المرحلة الابتدائية بولاية المدية 
246 |a Build a Test of Emotional Intelligence:  |b A Field Study on a Sample of Primary Teachers in Medea 
260 |b جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية  |c 2017  |g مارس 
300 |a 101 - 127 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b This study aimed to build a test of emotional intelligence, according to the model, "Daniel Goleman," revised (1998). Then apply it on a sample of primary teachers in Medea. The results showed that the test has indicators content sincerity. Also the results of Factor Analysis produced three factors named (Interact with others, Motivation, and Emotions Management). This test characterized with indicators sincerity of internal consistency through the correlation coefficients (0.01) among the three factors of the test, and among the test items and the factor which belongs. Also this test has acceptable indicators for the stability of his grades which are: Stability Coefficients, and A split-Halves reliability coefficient, and the values of Cronbach's alpha. It has been rated the performance of the sample in this test and its factors according to Grades Percentile into five basic levels. 
520 |a هدفت الدراسة إلى بناء اختبار الذكاء الانفعالي، وفق نموذج "دانييل جولمان" المنقح (1998). ثم تقنينه على عينة من معلمي المرحلة الابتدائية بولاية المدية. وقد أظهرت النتائج أن الاختبار يتمتع بمؤشرات صدق المحتوى. كما أفرزت نتائج التحليل العاملي للاختبار عن ثلاثة عوامل. وتم تسميتها: التفاعل مع الآخرين، الدافعية، وإدارة الانفعالات. وتميز الاختبار بمؤشرات صدق الاتساق الداخلي وذلك من خلال معاملات الارتباط الدالة عند (0.01) بين العوامل الثلاثة للاختبار، وبين بنود الاختبار والعامل الذي تنتمي إليه. كما تمتع الاختبار بمؤشرات مقبولة لثبات درجاته، والمتمثلة في معاملات ثبات الاستقرار، ومعاملات ثبات التجزئة النصفية، وقيم (ألفا كرونباخ). وقد تم تصنيف أداء أفراد العينة في الاختبار وعوامله حسب الدرجات المئينية إلى خمس مستويات أساسية. 
653 |a الذكاء الانفعالي  |a التعليم الابتدائي  |a التحليل العاملي  |a اختبارات الذكاء 
692 |a اختبار  |a الذكاء الانفعالي  |a الصدق الثبات  |a المعايير  |b Test  |b Emotional intelligence  |b Validity  |b Stability  |b Norms 
773 |4 علم النفس  |4 التربية والتعليم  |6 Psychology, Applied  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e Journal of Psychological and Educational Sciences  |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-nafsiyaẗ wa al-tarbawiyaẗ  |l 001  |m مج3, ع1  |o 2258  |s مجلة العلوم النفسية والتربوية  |v 003  |x 2437-1173 
700 |a بوجمعة، حريزي  |g Boudjemaa, Herizi  |e م. مشارك  |9 425362 
856 |u 2258-003-001-005.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1143600  |d 1143600 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.