ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الفروق في مستوى الدافعية للإنج...>مارك

الفروق في مستوى الدافعية للإنجاز بين التلاميذ المتفوقين والتلاميذ المتأخرين دراسيا من السنة الثالثة ثانوي

العنوان بلغة أخرى: The Differences in Achievement Motivation between Overachievers and Underachievers Students Third Year Secondary School
المصدر: مجلة العلوم النفسية والتربوية
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
المؤلف الرئيسي: صرداوي، نزيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عمور، ربيحة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مارس
الصفحات: 174 - 193
DOI: 10.54001/2258-003-001-008
ISSN: 2437-1173
رقم MD: 1143630
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفروق الفردية | ذوي الاحتياجات الخاصة | التلاميذ المتفوقين | التحصيل الدراسي | التعليم الثانوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدافعية للإنجاز | المتفوقين دراسيا | المتأخرين دراسيا | تلاميذ السنة الثالثة ثانوي | Achievement Motivation | Overachiever and Underachiever Student | Third Year Secondary School Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03135nam a2200265 4500
001 1886793
024 |3 10.54001/2258-003-001-008 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a صرداوي، نزيم  |g Sardaoui, Nazim  |e مؤلف  |9 252793 
245 |a الفروق في مستوى الدافعية للإنجاز بين التلاميذ المتفوقين والتلاميذ المتأخرين دراسيا من السنة الثالثة ثانوي 
246 |a The Differences in Achievement Motivation between Overachievers and Underachievers Students Third Year Secondary School 
260 |b جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية  |c 2017  |g مارس 
300 |a 174 - 193 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b This study aims to detect the differences in achievement motivation between overachievers and underachievers students of third year secondary school. The sample consisted of (200) male and female students. It was divided into two groups: (93) overachievers and (107) underachievers. The results indicated that there are no statistically significant differences in achievement motivation between the overachievers and underachievers. In addition, there are no statistically significant differences in achievement motivation due to gender variable. 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الفروق في الدافعية للإنجاز بين التلاميذ المتفوقين والمتأخرين دراسيا من السنة الثالثة ثانوي، وتكونت عينة الدراسة من (ن=200) تلميذ وتلميذة، بواقع 107 متأخر ومتأخرة دراسيا، و93 متفوقا ومتفوقة دراسيا. وتوصلت نتائج الدراسة الحالية عن عدم وجود فروق دالة إحصائيًا في مستوى الدافعية للإنجاز تعزى لمتغير مستوى التحصيل الدراسي، كما أسفرت عن عدم وجود فروق دالة إحصائيًا في مستوى الدافعية للإنجاز تعزى لمتغير الجنس. 
653 |a الفروق الفردية  |a ذوي الاحتياجات الخاصة  |a التلاميذ المتفوقين  |a التحصيل الدراسي  |a التعليم الثانوي 
692 |a الدافعية للإنجاز  |a المتفوقين دراسيا  |a المتأخرين دراسيا  |a تلاميذ السنة الثالثة ثانوي  |b Achievement Motivation  |b Overachiever and Underachiever Student  |b Third Year Secondary School Students 
700 |a عمور، ربيحة  |g Ammour, Rebiha  |e م. مشارك  |9 434288 
773 |4 علم النفس  |4 التربية والتعليم  |6 Psychology, Applied  |6 Education & Educational Research  |c 008  |e Journal of Psychological and Educational Sciences  |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-nafsiyaẗ wa al-tarbawiyaẗ  |l 001  |m مج3, ع1  |o 2258  |s مجلة العلوم النفسية والتربوية  |v 003  |x 2437-1173 
856 |u 2258-003-001-008.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1143630  |d 1143630 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.