النموذج البنائي للمتغيرات المعرفية واللامعرفية المسهمة في التفكير الابتكاري لدى عينة من المتفوقين دراسياً وغير المتفوقين
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، جادالله أبو المكارم جادالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 60 , ج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 112 - 150 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 6910 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
138
| ISSN: |
1110-9777 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
816643 |
عناصر مشابهة
-
التفكير الابتكاري كأحد أنواع التفكير لدى الطلاب ذوو التفوق الدراسي: دراسة ميدانية على عينة من الطلاب المتفوقين دراسيا
بواسطة: عزاق، رقية منشور: (2022) -
الفروق في دافعية الإنجاز والتفكير الابكاري لدى عينة من الطلبة المتفوقين والمتأخرين دراسيا بالصف الثالث المتوسط بإدارة التربية والتعليم بمحافظة القنفذة: مع تصور لبرنامج إرشادي مقترح للمتأخرين دراسيا
بواسطة: الحارثي، محمد بن علي بن منادي منشور: (2010) -
التفكير الابداعي للطلبة المتفوقين دراسياً في الجامعة
بواسطة: الإمام، محمد احمد صالح منشور: (2004) -
التفكير الابتكاري وعلاقته بجودة الحياة لدى طلاب المرحلة الثانوية من المتفوقين وغير المتفوقين
بواسطة: عطية، خالد أحمد محمود منشور: (2020) -
استراتيجيات تعلم الموهوبين و المتفوقين : فاعلية و تفعيل
بواسطة: ابن سعود، نعمت عبدالمجيد منشور: (2012)
