تصميم وتقنين أداة لقياس الفاعلية الذاتية الأكاديمية لتلميذ مرحلة التعليم الثانوي: دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية الوادي
| العنوان بلغة أخرى: |
Measuring the Academic Self-Efficacy of a Student in Secondary Education: A Field Study in some Secondary School of the Wilaya of El-Oued |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم النفسية والتربوية |
| الناشر: | جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية |
| المؤلف الرئيسي: | لشهب، أسماء (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Lacheheb, Asma |
| المجلد/العدد: | مج4, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 445 - 470 |
| DOI: |
10.54001/2258-004-001-022 |
| ISSN: |
2437-1173 |
| رقم MD: | 1143969 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مقياس | الفاعلية الذاتية الأكاديمية | صدق | ثبات | تلميذ الثانوي | Scale | Academic Self-Efficacy | Validity | Reliability | Secondary Pupil
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03782nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1887186 | ||
| 024 | |3 10.54001/2258-004-001-022 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a لشهب، أسماء |g Lacheheb, Asma |e مؤلف |9 302188 | ||
| 245 | |a تصميم وتقنين أداة لقياس الفاعلية الذاتية الأكاديمية لتلميذ مرحلة التعليم الثانوي: |b دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية الوادي | ||
| 246 | |a Measuring the Academic Self-Efficacy of a Student in Secondary Education: |b A Field Study in some Secondary School of the Wilaya of El-Oued | ||
| 260 | |b جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية |c 2018 |g مارس | ||
| 300 | |a 445 - 470 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على مفهوم الفاعلية الذاتية الأكاديمية، ومن ثم بناء أداة لقياس الفاعلية الذاتية الأكاديمية لدى عينة من تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي، واستخراج خصائصها السيكومترية عبر تطبيقها على عينة مقدرة بست وتسعين فرداً (55 تلميذة و41 تلميذاً)، تم اختيارها بطريقة عشوائية من بين تلاميذ ثانويتي عبد العزيز الشريف والبياضة الجديدة بالوادي؛ وللتأكد من ثبات المقياس تم استخدام: معامل (ألفا كرونباخ) وإعادة الاختبار وكذلك التجزئة النصفية بمعامل الارتباط بين نصفي الاختبار وتصحيحه بمعادلتي (سبيرمان - براون) و(جتمان)، أما الصدق فتم التأكد منه من خلال: آراء المحكمين لحساب الصدق الظاهري والمقارنة الطرفية والاتساق الداخلي وصدق المحك (التلازمي)، وقد أظهرت النتائج تمتع المقياس الجديد بخصائص سيكومترية جيدة. | ||
| 520 | |b This study aimed at shedding light on the concept of academic self-efficacy, and then building a tool to measure the academic self-efficacy of a sample of secondary school students and extracting their psychometric properties by applying them on a sample composed of (96) secondary school students (55 females, 41 males). Was chosen randomly from among the students of the schools: AbdulAzizal-Sharif and the new Bayadah, in the wilaya of El-Oued. To evaluate the scale reliability it used: the alpha-cronbach coefficient and retesting and half-division were used by the correlation coefficient between the test halves and corrected by Spearman Brown and Getman. The result of the study confirmed the quality of the psychometric properties of the new scale. | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a القياسات النفسية |a التحصيل المعرفي |a طلبة المرحلة الثانوية |a المؤسسات التعليمية |a الجزائر | ||
| 692 | |a مقياس |a الفاعلية الذاتية الأكاديمية |a صدق |a ثبات |a تلميذ الثانوي |b Scale |b Academic Self-Efficacy |b Validity |b Reliability |b Secondary Pupil | ||
| 773 | |4 علم النفس |4 التربية والتعليم |6 Psychology, Applied |6 Education & Educational Research |c 022 |e Journal of Psychological and Educational Sciences |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-nafsiyaẗ wa al-tarbawiyaẗ |l 001 |m مج4, ع1 |o 2258 |s مجلة العلوم النفسية والتربوية |v 004 |x 2437-1173 | ||
| 856 | |u 2258-004-001-022.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1143969 |d 1143969 | ||
عناصر مشابهة
-
دافعية الإنجاز الأكاديمي لدي تلاميذ المرحلة الثانوية: دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية تمنراست
بواسطة: بن دادة، لخضر منشور: (2022) -
تطوير وتقنين أداة لقياس الاتجاه نحو العلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية والثانوية
بواسطة: سلام، سلام سيد أحمد منشور: (1990) -
قياس مستوى الفاعلية الذاتية الأكاديمية لدى التلاميذ المتفوقين والمتأخرين دراسيا: دراسة ميدانية في ثانويات ولاية بجاية
بواسطة: أوشيش، الجودي منشور: (2024) -
بناء أداة لقياس قلق الامتحان لدى تلاميذ التعليم الثانوي
بواسطة: دبار، حنان منشور: (2017) -
نمذجة التأثيرات السببية بين استراتيجيات المواجهة الأكاديمية والتحيز المعرفي والرفاهية الذاتية الأكاديمية لدى طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: حسن، أماني عبدالتواب صالح منشور: (2020)
