أهمية وعي المعلم بالسياقات الثقافية لتعابير المدح والذم لمستوى C1 وC2 وأثره على تطبيق استراتيجيات التعلم

المصدر:	الإطار المرجعي الأوروبي المشترك للغات
الناشر:	مركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز الدولي لخدمة اللغة العربية ومعهد ابن سينا للعلوم الانسانية
المؤلف الرئيسي:	دعسان، بتول مصطفى (مؤلف)
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2015
مكان انعقاد المؤتمر:	الرياض
الهيئة المسؤولة:	مركز الملك عبدالله بن عبدالعزيز الدولي لخدمة اللغة العربية ومعهد ابن سينا للعلوم الانسانية
الصفحات:	63 - 76
رقم MD:	1143986
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	AraBase
مواضيع:	اللغة العربية \| تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها \| معلمو اللغة العربية \| استراتيجيات التعلم \| السياق الثقافي \| عبارات المدح \| عبارات الذم
رابط المحتوى:	PDF (صورة)