بناء، تقنين، وتكييف الاختبارات النفسية في الجزائر: المعوقات، الحلول والبدائل من وجهة نظر أساتذة علم النفس
| العنوان بلغة أخرى: |
Constructing, Standardization, and Adapting Psychological Tests in Algeria: Obstacles, Solutions, and Alternatives from the Perspective of Psychology Professors |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم النفسية والتربوية |
| الناشر: | جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية |
| المؤلف الرئيسي: | بن حليلم، أسماء (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Binhlilem, Asma |
| مؤلفين آخرين: | حبال، ياسين (م. مشارك) , عبدالكريم، مأمون (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج3, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 296 - 314 |
| DOI: |
10.54001/2258-003-003-015 |
| ISSN: |
2437-1173 |
| رقم MD: | 1144106 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القياس النفسي | التقنين | التكييف | الاختبارات النفسية | Psychological Measures | Standardization | Adaption | Psychological Tests
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03983nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1887321 | ||
| 024 | |3 10.54001/2258-003-003-015 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a بن حليلم، أسماء |g Binhlilem, Asma |e مؤلف |9 506237 | ||
| 245 | |a بناء، تقنين، وتكييف الاختبارات النفسية في الجزائر: |b المعوقات، الحلول والبدائل من وجهة نظر أساتذة علم النفس | ||
| 246 | |a Constructing, Standardization, and Adapting Psychological Tests in Algeria: |b Obstacles, Solutions, and Alternatives from the Perspective of Psychology Professors | ||
| 260 | |b جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية |c 2017 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 296 - 314 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b This study seeks to spotlight the obstacles faced by the Algerian investigators and therefore their abstain from building local and contextual measures instead of standardizing and adapting universal measures. Besides, trying to find potential solutions for this problem. The actual study found out that the main obstacles are: lack of the academic and practical knowledge in the field of measurement, lack of time, absence of the scientific data, non-availability of the sample of study, the inability to control statistics and non-availability of the complete tool. In this study, some recommendations were made for further researches. This entails the construction of research laboratories and data bank devoted for psychological measures; outlining a national program for adaptation prevents the dispersion and replication of efforts, designing measures within a research team, a good training for researchers through classes and training courses in statistics and how to build psychological tests. | ||
| 520 | |a هدف هذا البحث إلى رصد المعوقات التي تحول دون قيام الباحثين الجزائريين وعزوفهم عن بناء مقاييس محلية وتقنين وتكييف المقاييس العالمية، بالإضافة إلى محاولة إيجاد الحلول الممكنة لها. وتوصلت الدراسة إلى أن أهم المعوقات تمثلت في: نقص التكوين الأكاديمي والتطبيقي في مجال القياس، ضيق الوقت، غياب المادة العلمية، عدم توافر عينة الدراسة، عدم التحكم في الجانب الإحصائي، وعدم توفر الأداة كاملة. أما الحلول المقترحة فتمثلت في إنشاء مخابر بحث وبنك للمعلومات خاص بالمقاييس النفسية، تسطير برنامج وطني للتكييف يحول دون تشتت الجهود وتكرارها، تصميم مقاييس ضمن فريق بحث، تكوين الباحثين جيدا بحصص دراسية أو دورات تدريبية في الإحصاء وكيفية بناء الاختبار النفسي. | ||
| 653 | |a السمات الشخصية |a أعضاء هيئة التدريس |a الاختبارات النفسية |a الجزائر | ||
| 692 | |a القياس النفسي |a التقنين |a التكييف |a الاختبارات النفسية |b Psychological Measures |b Standardization |b Adaption |b Psychological Tests | ||
| 700 | |a حبال، ياسين |g Hebal, Yacine |e م. مشارك |9 371272 | ||
| 773 | |4 علم النفس |4 التربية والتعليم |6 Psychology, Applied |6 Education & Educational Research |c 015 |e Journal of Psychological and Educational Sciences |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-nafsiyaẗ wa al-tarbawiyaẗ |l 003 |m مج3, ع3 |o 2258 |s مجلة العلوم النفسية والتربوية |v 003 |x 2437-1173 | ||
| 700 | |a عبدالكريم، مأمون |g Abdel Karim, Mamoun |e م. مشارك |9 350729 | ||
| 856 | |u 2258-003-003-015.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1144106 |d 1144106 | ||
عناصر مشابهة
-
الضغوط المهنية (ضغوط العمل) وعلاقتها بالدلالات الإكلينيكية لاستجابات عينة من أعضاء هيئة التدريس على اختبار الشخصية المتعدد الأوجه الثاني الإلكتروني المهيكل (MPI- 2 - E - RF)
بواسطة: النادي، هبة فتحي منشور: (2021) -
مشكلات البحوث النفسية والتربوية في الجزائر من وجهة نظر الأساتذة الجامعيين
بواسطة: بوطبال، سعد الدين منشور: (2017) -
تقنين وتكييف اختبارين جزئيين من سلم وكسلر للذكاء على الوسط المدرسي الجزائري
بواسطة: ميلودي، حسينة منشور: (2018) -
العلاقة بين أستراتيجيات مواجهة الضغوط والصلابة النفسية لدى الأستاذ الجامعي الجزائري
بواسطة: هديبل، يمينة مقبال منشور: (2018) -
تقنين مقياس السمات الشخصية الخمس الكبرى في الجزائر
بواسطة: عشوى، مصطفى مولود منشور: (2015)
