ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > L’usage du Français en Tant qu...>مارك

L’usage du Français en Tant que Spécialité dans L’université Marocaine: Etude de Terrain á la Faculté des Lettres de Moulay Ismail á Meknès

العنوان بلغة أخرى: The Use of French as a Specialty in the Moroccan University: Survey Carried Out at the Faculty of Letters of Moulay Ismail in Meknes
المصدر: مجلة العلوم النفسية والتربوية
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
المؤلف الرئيسي: El-Kacimi, Badreddine (Author)
المجلد/العدد: مج5, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 277 - 292
DOI: 10.54001/2258-005-002-014
ISSN: 2437-1173
رقم MD: 1144300
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اللغة الفرنسية | التعليم العالي | الجامعات المغربية | الدراسة الجامعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Teaching | Learning | Pedagogy | Didactics | Sociolinguistics | Competence's approach
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02982nam a2200253 4500
001 1887519
024 |3 10.54001/2258-005-002-014 
041 |a fre 
044 |b الجزائر 
100 |a El-Kacimi, Badreddine  |e Author  |9 613616 
245 |a L’usage du Français en Tant que Spécialité dans L’université Marocaine:  |b Etude de Terrain á la Faculté des Lettres de Moulay Ismail á Meknès 
246 |a The Use of French as a Specialty in the Moroccan University:   |b Survey Carried Out at the Faculty of Letters of Moulay Ismail in Meknes 
260 |b جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية  |c 2019 
300 |a 277 - 292 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The French language is a colonial heritage conceived as a linguistic capital. He is now involved in all government sectors as a language of communication and archiving. However, the level of his mastery with students is reduced day by day. By asking 300 respondents; we noted the intervention of several factors illustrating the low level of students enrolled in the DLLF, as an example, the educational offer marked by the academic vision that ignores the mobilization of communicative and strategic skills of students; the content and architecture of programs that no longer meet the learners' expectations, the socio-economic factor, the lack of follow-up and accompaniment are just some of the reasons. 
520 |d Le français est un héritage colonial conçu comme un capital linguistique. Il est F impliqué aujourd’hui dans tous les secteurs d’Etat en tant que langue de communication et d’archivage. Cependant, le niveau de sa maîtrise auprès des étudiants se réduit jour après jour. En s’interrogeant auprès de 300 sondés ; nous avons constaté l’intervention de plusieurs facteurs illustrant le niveau bas des étudiants inscrit au DLLF de Moulay Ismail à Meknès, à titre d’exemple, l’offre pédagogique qui ignore la mobilisation des compétences communicationnelles et stratégiques des étudiants; les contenus et l’architecture des programmes qui ne répondent plus aux attentes des apprenants, le facteur socio-économique, l’absence du suivi et d’accompagnement sont des raisons parmi d’autres. 
653 |a اللغة الفرنسية  |a التعليم العالي  |a الجامعات المغربية  |a الدراسة الجامعية 
692 |b Teaching  |b Learning  |b Pedagogy  |b Didactics  |b Sociolinguistics  |b Competence's approach 
773 |4 علم النفس  |4 التربية والتعليم  |6 Psychology, Applied  |6 Education & Educational Research  |c 014  |e Journal of Psychological and Educational Sciences  |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-nafsiyaẗ wa al-tarbawiyaẗ  |l 002  |m مج5, ع2  |o 2258  |s مجلة العلوم النفسية والتربوية  |v 005  |x 2437-1173 
856 |u 2258-005-002-014.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1144300  |d 1144300 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.