L'usage des Dictionnaires dans L'apprentissage des Langues chez les Étudiants de la Faculté des Lettres de L'université de Dhamar - Yémen
| العنوان بلغة أخرى: |
The Use of Dictionaries in Languages Learning by the Students of the Faculty of Arts, Thamar University, Yemen استعمال المعاجم في تعلم اللغات لدى طلاب كلية الآداب بجامعة ذمار - اليمن |
|---|---|
| المصدر: | مجلة مقامات للدراسات اللسانية والنقدية والأدبية |
| الناشر: | المركز الجامعي آفلو - معهد الآداب واللغات |
| المؤلف الرئيسي: | الأقرع، عزيز (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 482 - 508 |
| ISSN: |
2543-3857 |
| رقم MD: | 1148679 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
معجم | أحادي اللغة | ثنائي اللغة | مفردات | وسيلة تربوية | Dictionary | Monolingual | Bilingual | Vocabulary | Educational Aid
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| المستخلص: |
يتطرق هذا البحث إلى استعمال المعاجم في تعلم اللغات في اليمن، متخذا طلاب كلية الآداب بجامعة ذمار عينة للدراسة؛ بهدف معرفة المكانة التي يحتلها المعجم اللغوي في حياة الطلاب اليمنيين. والإسهام في تحسين تعليم اللغات في هذا البلد. وقد اعتمد الباحث في دراسته على عينة مكونة من 60 طالبا وطالبة من متعلمي اللغات العربية والفرنسية والإنجليزية، وقد قاموا بالإجابة عن استبانة مكونة من 13 سؤالا حول استعمال المعاجم. وقد اتبع الباحث في هذا البحث دراسة مبنية على الوصف والتحليل، وقد توصل إلى جملة من النتائج من أبرزها أن أغلب طلاب اللغات الأجنبية يستعملون معاجم ثنائية والبعض أحادية اللغة، وأن أكثر تلك المعاجم إلكترونية، ومعظمهم يواجهون صعوبات كثيرة عند استعمالهم المعاجم أحادية اللغة. وبالنسبة إلى طلاب اللغة العربية فإن أغلبهم لا يستعملون معاجم لا أحادية ولا ثنائية اللغة. The current study deals with the use of dictionaries in learning languages in Yemen, taking the students of the Faculty of Arts at Dhamar University as a sample for the study to know the position of the linguistic dictionary among the Yemeni students. The current study aims at improving language learning in this country. The researcher relied in his study on a sample of 60 male and female students who are students of Arabic, French and English languages. They answered a questionnaire comprising of 14 questions about the use of dictionaries. The researcher has followed a description and analytic approaches. The study has reached a set of results, the most prominent of which are that most foreign language students use bilingual dictionaries and some are monolingual, and that most of these dictionaries are electronic, and most of them face many difficulties when using monolingual dictionaries. For the Arabic language students, most of them do use neither mono nor bilingual dictionaries. |
|---|---|
| ISSN: |
2543-3857 |
عناصر مشابهة
-
L’usage du Français en Tant que Spécialité dans L’université Marocaine: Etude de Terrain á la Faculté des Lettres de Moulay Ismail á Meknès
بواسطة: El-Kacimi, Badreddine منشور: (2019) -
La Langue Française dans les Pratiques Linguistiques des Locuteurs de la Faculté Lettres et Langues de l’Université Mouloud Mammeri de Tizi Ouzou
بواسطة: Dadoun, Messaouda منشور: (2020) -
Les TIC dans L'enseignement et L'apprentissage des Langues Étrangères au Yémen
بواسطة: Al-Ameri, Fares منشور: (2021) -
L’influence de la Langue Maternelle Sur L’apprentissage du Français Chez les Étudiants de Licence À L'université de Yarmouk
بواسطة: الفقهاء، وجد رأفت صالح منشور: (2022) -
De L’apprentissage des Langues Étrangères dans la Transmission L’influence de la Culture Chez les Élèves de 3as
بواسطة: Sehlaoui, fatima zohra منشور: (2023)
