الخدمات الإرشادية المقدمة من قبل مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني وعلاقتها بزيادة فعالية الذات لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Guidance Services that are Offered by the Chancellor of Orientation and School and Professional and the Improvement of the Self-Efficacy for Third Year High School Pupils |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم النفسية والتربوية |
| الناشر: | جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية |
| المؤلف الرئيسي: | روبيبي، حبيبة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | برو، محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج2, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 137 - 159 |
| DOI: |
10.54001/2258-002-003-007 |
| ISSN: |
2437-1173 |
| رقم MD: | 1144309 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الخدمات الإرشادية | مستشار التوجيه والإرشاد | فعالية الذات | Extension Services | The Chancellor of Orientation and School | Self-Efficacy
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
The aim of this study is to define the relation between extension services that are offered by the chancellor of orientation and school and professional, and the Improvement of the self-efficacy for third year high school pupils. The use of questionnaire of extension services, and self-efficacy scale preparation (Ralf Schzartzer), to (205) pupils, fields students have been chosen randomly method class, and that was in 2013/ 2014 I have been using the descriptive method correlation. It may be mentioned the most important result: - Extension services provided by the guidance counselor and school and professional have no correlation statistically significant increase self-efficacy at students of third year high school. - The level of extension services provided by the guidance counselor and school and professional for students in the third year of a secondary low. - The level of self-efficacy at students of third year high school average. هدفت هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين الخدمات الإرشادية المقدمة من قبل مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني وزيادة فعالية الذات لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي، استخدم استبيان الخدمات الإرشادية، ومقياس فعالية الذات لـ (Ralf Schzartzer) على (205) تلميذا وتلميذة اختيروا بالطريقة العشوائية الطبقية، في العام الدراسي 2013/ 2014 وتم اتباع المنهج الوصفي الارتباطي، ويمكن ذكر أهم النتائج: - الخدمات الإرشادية المقدمة من قبل مستشار التوجيه والإرشاد والتوجيه المدرسي والمهني ليس لها علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بزيادة فعالية الذات لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي. - مستوى الخدمات الإرشادية المقدمة من قبل مستشار التوجيه والإرشاد والتوجيه المدرسي والمهني لتلاميذ السنة الثالثة ثانوي منخفض. - مستوى فعالية الذات لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي متوسط. |
|---|---|
| ISSN: |
2437-1173 |
عناصر مشابهة
-
الخدمات الارشادية المقدمة من قبل مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني وعلاقتها بقلق الامتحان لدى تلاميذ التعليم الثانوي: دراسة ميدانية ببعض الثانويات بمدينة تقرت
بواسطة: نخلة، ابتسام منشور: (2019) -
واقع الخدمات الارشادية المقدمة من قبل مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي لتلاميذ التعليم الإلزامي من وجهة نظر التلاميذ العاديين وتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة: دراسة مقارنة بين مؤسسات التعليم بولاية ورقلة
بواسطة: مزار، صالح منشور: (2018) -
دور الخدمات الإرشادية في الخفض من ظاهرة التسرب المدرسي لدى تلاميذ سنة الثالثة ثانوي: دراسة ميدانية ببعض ثانويات مدينة تقرت
بواسطة: كواش، خولة منشور: (2019) -
واقع المتابعة الإرشادية للتلاميذ من وجهة نظر المستشارين في الإرشاد والتوجيه المدرسي والمهني: دراسة استكشافية على عينة من مستشاري التوجيه المدرسي بولايتي الوادي وورقلة
بواسطة: جودي، مسعودة منشور: (2018) -
فعالية الذات الإعلامية لدي مستشار التوجية والإرشاد المدرسي والمهني : دراسة ميدانية بولايتي ورقلة والوادي
بواسطة: بالقاسمي، شعبان منشور: (2014)
