واقع الخدمات الارشادية المقدمة من قبل مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي لتلاميذ التعليم الإلزامي من وجهة نظر التلاميذ العاديين وتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة: دراسة مقارنة بين مؤسسات التعليم بولاية ورقلة
| المؤلف الرئيسي: | مزار، صالح (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | بن زعموش، نادية بوضياف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 59 |
| رقم MD: | 1150725 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
40
| المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف على واقع الخدمات الإرشادية للتعليم الإلزامي بالمؤسسات التربوية بين وجهات نظر التلاميذ العاديين وتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة بولاية ورقلة للموسم الدراسي 2017-2018، وتركز الإجابة على التساؤلات التالية: -تساؤلات الدراسة: 1) هل توجد فروق بين وجهات نظر التلاميذ العاديين والتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة حول الخدمات الإرشادية المقدمة من طرف مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي لتلاميذ التعليم الإلزامي في المؤسسات التربوية؟ 2) هل توجد فروق بين وجهات نظر التلاميذ العاديين والتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة حول الخدمات الإرشادية المقدمة من طرف مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي لتلاميذ التعليم الإلزامي في المؤسسات التربوية باختلاف الجنس؟ 3) هل توجد فروق بين وجهات نظر التلاميذ العاديين والتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة حول الخدمات الإرشادية المقدمة من طرف مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي لتلاميذ التعليم الإلزامي في المؤسسات التربوية باختلاف طبيعة المنطقة (حضرية-ريفية)؟ ونظرا لطبيعة الدراسة استخدمنا المنهج الوصفي المقارن، أما فيما يخص أدوات الدراسة فاستخدمت الدراسة الحالية (استبيان حول واقع الخدمات الإرشادية)، على عينة تكونت من 130 تلميذا من التلاميذ العاديين وتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة بمتوسطات ولاية ولاية ورقلة، حيث اعتمدنا في عملية معالجة معطيات الدراسة على الحزمة الإحصائية SPSS V 19. توصلت الدراسة إلى نفي أغلبية الفرضيات ماعدا فرضية واحدة تم أثباتها وجاءت النتائج كالتالي: 1. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين وجهات نظر التلاميذ العاديين وتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة حول واقع الخدمات الإرشادية المقدمة من طرف مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي لتلاميذ التعليم الإلزامي في المؤسسات التربوية لصالح التلاميذ العاديين. 2. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين وجهات نظر التلاميذ العاديين وتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة حول واقع الخدمات الإرشادية المقدمة من طرف مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي لتلاميذ التعليم الإلزامي في المؤسسات التربوية لصالح ذكور التلاميذ العاديين. 3. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين وجهات نظر التلميذات من فئة العاديين والتلميذات من ذوي الاحتياجات الخاصة حول واقع الخدمات الإرشادية المقدمة من طرف مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي لتلاميذ التعليم الإلزامي في المؤسسات التربوية. 4. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين وجهات نظر التلاميذ العاديين في المنطقة الحضرية وتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة حول الخدمات الإرشادية المقدمة من طرف مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي لتلاميذ التعليم الإلزامي في المؤسسات التربوية وهذا لصالح التلاميذ العاديين. 5. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين وجهات نظر التلاميذ العاديين في المنطقة الريفية وتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة حول الخدمات الإرشادية المقدمة من طرف مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي لتلاميذ التعليم الإلزامي في المؤسسات التربوية وهذا لصالح التلاميذ العاديين. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الخدمات الارشادية المقدمة من قبل مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني وعلاقتها بقلق الامتحان لدى تلاميذ التعليم الثانوي: دراسة ميدانية ببعض الثانويات بمدينة تقرت
بواسطة: نخلة، ابتسام منشور: (2019) -
تقييم أداء مستشار التوجيه والارشاد المدرسي من وجهة نظر مديري مؤسسات التعليم الثانوي: دراسة ميدانية بولايات ورقلة، الوادي، غرداية
بواسطة: حجاج، صفاء نوال منشور: (2017) -
الأداء الواقعي لمهام مستشار التوجيه المدرسي من وجهة نظر مستشاري التوجيه المدرسي: دراسة استكشافية ببعض ثانويات ورقلة وغرداية
بواسطة: فراجي، ليلي منشور: (2014) -
واقع استخدام الإرشاد النفسي بمرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر المرشد الطلابي
بواسطة: الشمري، حصة نزال دخيل منشور: (2023) -
واقع التزام مستشار الارشاد والتوجيه المدرسي والمهني بأخلاقيات المهنة من وجهه نظر تلاميذ السنة الثالثة الثانوي: دراسة ميدانية استكشافية بثانوية عليقندوز والشيخ محمد بن الحاج عيسي مسروق بدائرة سيدي خويلد - ورقلة
بواسطة: صفية، حميم منشور: (2020)
