الخصائص السيكومترية لمقياس الرضا عن الاختيار الدراسي: البنية العاملية للرضا عن الاختيار الدراسي
| العنوان المترجم: |
The Psychometric Properties of The Educational Choice Satisfaction Scale: The Factorial Structure of Satisfaction with The Educational Choice |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم النفسية والتربوية |
| الناشر: | جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية |
| المؤلف الرئيسي: | العالم، وفاء (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | صبيري، عدي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 227 - 238 |
| DOI: |
10.54001/2258-006-003-013 |
| ISSN: |
2437-1173 |
| رقم MD: | 1144358 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الخصائص السيكومترية | الرضا عن الاختيار الدراسي | التحليل العاملي | Psychometric Characteristics | Satisfaction with Study Choice | Factor Analysis
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04268nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1887604 | ||
| 024 | |3 10.54001/2258-006-003-013 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 613635 |a العالم، وفاء |e مؤلف | ||
| 242 | |a The Psychometric Properties of The Educational Choice Satisfaction Scale: |b The Factorial Structure of Satisfaction with The Educational Choice | ||
| 245 | |a الخصائص السيكومترية لمقياس الرضا عن الاختيار الدراسي: |b البنية العاملية للرضا عن الاختيار الدراسي | ||
| 260 | |b جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية |c 2020 | ||
| 300 | |a 227 - 238 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b This study introduces the Satisfaction with Life Scale ( SWLS; Diener et al. ; 1985) adapted for Adolescents Study Choice in high school (Satisfaction with Adolescent’s Study Choice Scale; SASCS) and presents psychometric findings regarding its validation. The researcher used the descriptive analytical method to suit the nature of this study to answer the study questions. The scale was tested using a stratified random sample of 200 high school students studying at the level of common corein Temara (mean age 16 years and 3 months): 82 males; 118 females. The SASCS demonstrated a unidimensional factor structure explaining 58.27 percent of the total variance, high internal and temporal consistency. Results indicated adequate internal-consistency reliability of 0.8, and good temporal consistency test-retest reliability of 0.89. Findings indicate that the SASCS is a psychometrically sound instrument that demonstrated evidence of construct validity for Temara high school students. Limitations and future directions are discussed. | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس الرضا عن الاختيار الدراسي، استخدم الباحث المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة هذه الدراسة للإجابة على تساؤلاتها، وتم استعمال مقياس الرضا عن الاختيار الدراسي الذي اقتبس من مقياس الرضا عن الحياة لــــ دينر DIENER، تكونت عينة البحث من 200 تلميذ يدرسون بمستوى الجذع المشترك بأربع ثانويات تأهيلية بجماعة تمارة: 82 ذكور؛ 118 إناث، وتم الاعتماد على مجموعة من الأساليب الإحصائية: معاملات الارتباط، والتحليل العاملي على وجه التحديد تحليل المكونات الرئيسية (ACP) ومعامل ثبات ألفا. أسفر التحليل العاملي عن وجود بنية لعامل أحادي البعد تفسر 58.27 بالمئة من التباين الكلي، واتساق الداخلي وزمني عاليين. كما أشارت النتائج إلى موثوقية الاتساق الداخلي عند 0.8، وموثوقية اختبار الاتساق الزمني وإعادة الاختبار 0.89 وخلصت الدراسة إلى تقديم أداة لقياس الرضا عن الاختيار الدراسي تتمتع بخصائص سيكومترية ملائمة. | ||
| 653 | |a المنظومة التربوية |a البيئة المدرسية |a التكيف الاجتماعي |a الحاجات الفيزيولوجية |a الاختبارات الدراسية | ||
| 692 | |a الخصائص السيكومترية |a الرضا عن الاختيار الدراسي |a التحليل العاملي |b Psychometric Characteristics |b Satisfaction with Study Choice |b Factor Analysis | ||
| 700 | |9 613637 |a صبيري، عدي |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 علم النفس |4 التربية والتعليم |6 Psychology, Applied |6 Education & Educational Research |c 013 |e Journal of Psychological and Educational Sciences |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-nafsiyaẗ wa al-tarbawiyaẗ |l 003 |m مج6, ع3 |o 2258 |s مجلة العلوم النفسية والتربوية |v 006 |x 2437-1173 | ||
| 856 | |u 2258-006-003-013.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1144358 |d 1144358 | ||
عناصر مشابهة
-
الثبات و الصدق و البنية العاملية لصورة معربة من مقياس دينر و لارسن و جرفن للرضا عن الحياة
بواسطة: ميخائيل، إمطانيوس نايف منشور: (2011) -
الخصائص السيكومترية لمقياس بيئة الفصل التعليمية للمرحلة الجامعية
بواسطة: النعيم، عبدالحميد بن أحمد منشور: (2009) -
الخصائص السيكومترية لمقياس الانفعالات الأكاديمية المصور لطلاب مدارس التربية الفكرية
بواسطة: أحمد، صفية عاطف عبدالله منشور: (2021) -
الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات اتخاذ قرار اختيار التخصص الدراسي لطلاب الصف الأول الثانوي العام
بواسطة: الدردير، عبدالمنعم أحمد محمود منشور: (2020) -
أثر عدد المموهات لفقرات الاختيار من متعدد فى دقة تقدير الخصائص السيكومترية للفقرات والاختبارات وفق النظرية الحديثة فى القياس
بواسطة: المناسية، جميلة على محمد منشور: (2015)
