ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أبعاد التفكير الإبداعي في ظل ب...>الوصف

أبعاد التفكير الإبداعي في ظل بعض المتغيرات المعدلة لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي بالأغواط

العنوان بلغة أخرى: The Dimensions of Creative Thinking in Light of some Modelator Variables in the Third Year Secondary Students in Laghouat
المصدر: مجلة العلوم النفسية والتربوية
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
المؤلف الرئيسي: عطاوة، سليم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قويدري، الأخضر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 55 - 68
DOI: 10.54001/2258-005-004-003
ISSN: 2437-1173
رقم MD: 1144550
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التفكير الإبداعي | التفكير الإبتكاري | التعليم الثانوي | المتغيرات المعدلة
كلمات المؤلف المفتاحية:
اختبار تورانس لفظي صورة أ | طلاقة | مرونة | أصالة | جنس | شعبة | TTCT form A | Fluency | Flexibility | Originality | Gender | Division
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الورقة إلى دراسة أبعاد التفكير الإبداعي (الطلاقة -المرونة –الأصالة) في ظل المتغيرات المعدلة (الجنس -الشعبة) لدى التلاميذ، ولتحقيق هذا الهدف تم تطبيق اختبار تورانس للتفكير الإبداعي الصورة (أ) اللفظية - على عينة من تلاميذ القسم النهائي بمدينة الأغواط حجمها (120) تلميذ، وقد أظهرت النتائج المتحصل عليها وجود فروق ذات دلالة إحصائية في بعدي الطلاقة والأصالة لصالح الإناث، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في بعد المرونة بين الجنسين، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أبعاد التفكير الإبداعي الثلاثة (الطلاقة والمرونة والأصالة) لصالح تلاميذ القسم العلمي.

The purpose of this article is to study the dimensions of creative thinking (fluidity- flexibility- originality) in light of the modelator variables (sex and specialization) of students. To achieve this goal, Torrance Tests of Creative Thinking (Form A) was applied to a sample of (120) terminal students of high schools in Laghouat city. The results showed statistically significant differences in the dimensions of fluidity and originality in favor of women, with no statistically significant difference in flexibility between the sexes, as well as statistically significant differences in the two dimensions of creative thinking The fluidity and the originality of women and the absence of gender differences in flexibility. The results also showed statistically significant differences in the dimensions of creative thinking and the superiority of students in the scientific class.
ISSN: 2437-1173

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.