المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
---|---|
الناشر: | جامعة دمشق |
المؤلف الرئيسي: | رزق، أمينة محمد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | س 24 , ع 2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
سوريا |
التاريخ الميلادي: |
2008
|
الصفحات: | 13 - 35 |
ISSN: |
2789-6390 |
رقم MD: | 11448 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
يهدف هذا البحث إلي تعرف الحاجات الإرشادية لطلبة المرحلة الثانوية من خلال سبر المشكلات التي يعانون منها وفق عدة مجالات. فضلا عن ذلك تعرف دلالة الفروق في هذه المشكلات وفقا لمتغيرات الصف الدراسي والجنس والتخصص. ولتحقيق هذه الأهداف أعدت استبانة لقياس هذه المشكلات تنطوي علي مجالات متنوعة. وقد كانت عينة البحث 423 طالبا وطالبة من المستويات الثلاثة لهذه المرحلة من الجنسين أيضا ومن التخصصين العلمي والأدبي. وكانت المجالات الأساسية التي اندرجت تحتها المشكلات هي: الدراسية، والشخصية الانفعالية، والأسرية، والاجتماعية، والصحية البيئية. وبينت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في هذه المتغيرات بين الذكور والإناث وكذلك بين التخصصات العلمية والأدبية ولكن هذه الفروق كانت واضحة بالنسبة لمتغير الصف الدراسي، حيث زادت هذه المشكلات بجميع مجالاتها عند طلبة الثالث الثانوي نتيجة لما يعانون من ضغوط دراسية شكلها قلق المستقبل والرغبة بالنجاح والتحدي ومدي انعكاس هذا البعد علي أبعاد الشخصية لديهم كافة. |
---|---|
ISSN: |
2789-6390 |
البحث عن مساعدة: |
769722 509968 660372 716436 764460 776446 786487 |