ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة اكتساب طلبة كلية التربية...>الوصف

درجة اكتساب طلبة كلية التربية للكفايات المتعلقة بمادة تقنيات التعليم من وجهة نظرهم: دراسة ميدانية في كلية التربية بجامعة دمشق

العنوان بلغة أخرى: Degree Gain of the Faculty of Education Students of the Competencies Related Teaching Techniques from their Point of View: A Field Study in the Faculty of Education, Damascus University
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: رسوق، مايزة عزيز (مؤلف)
المجلد/العدد: مج43, ع12
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الصفحات: 127 - 162
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1145035
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكفايات التدريسية | الطلبة المعلمون | تكنولوجيا التعليم | المناهج الدراسية | مؤسسات التعليم العالي | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
كفايات | تقنيات التعليم | Competencies | Teaching Techniques
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعريف درجة اكتساب طلبة كلية التربية للكفايات المتعلقة بمادة تقنيات التعليم من وجهة نظرهم، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، حيث أعدت استبانة رأي مكونة من (24) بند، اشتقت هذه الاستبانة من كتاب تقنيات التعليم وبعض الدراسات السابقة المتعلقة بهذا المجال، وطبقت الأداة على طلبة معلم الصف وطلبة المناهج وتقنيات التعليم في جامعة دمشق، بلغ عدد مجتمع الدراسة (385) طالب وطالبة، واختيرت عينة عشوائية بنسبة، وانتهت الدراسة إلى: - امتلاك الطلبة لكفايات مادة تقنيات التعليم بنسبة 70.8%. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية حول درجة اكتساب الطلبة لكفايات تقنيات التعليم تعزي لمتغير الجنس ولصالح الإناث. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية حول درجة اكتساب الطلبة لكفايات تقنيات التعليم تعزى لمتغير الاختصاص ولصالح اختصاص المناهج وتقنيات التعليم.

This study aimed to achieve a number of objectives, including: - Building a list of competencies related to teaching techniques. -Disclosure of the views of students of the Faculty of Education, the specialization of classroom teacher and curriculum and teaching techniques on the degree of acquisition of competencies related teaching techniques. The questionnaire has been applied to a sample of (385) students from the specialization of the classroom teacher and curriculum and education techniques, and treatment of statistical software by using (SPSS). The study showed the following results: -The students have competencies of educational curricula at a rate of 70,8%. - There are significant, statistical differences between the mean male and female answers in favor of females. -There are significant, statistical differences between the mean specialization answers of the classroom teacher and curriculum and teaching techniques in favor of the specialization of the curricula and teaching techniques. In light of the research results and the discussions, the study concluded a set of proposals including, conducting similar studies on students of the faculty education such as psychology, kindergarten, psychological guidance, designing training programs for students based on specific competencies for each material related directly to practical education or their professional work after graduation.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.