| LEADER |
03306nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1888466 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 613933
|a مافودة، يوسف سراج
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تعليم اللغة العربية في الصين:
|b ماضيه وحاضره
|
| 260 |
|
|
|b مركز البحوث والتواصل المعرفي
|c 2018
|g ديسمبر
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 34 - 74
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على تعليم اللغة العربية في الصين. دخلت اللغة العربية إلى الصين بدخول الإسلام، توسعت دوائر استعمال اللغة العربية مع انتشار الإسلام في الصين، نهض العالم الصيني (هو دينغ شو) لإحياء العلوم الشرعية واللغة العربية وأقام دروس منتظمة في بيته ثم سمح بالتعليم في المساجد. تطرق إلى نظام التدريس بالمساجد الصينية وفيها ثلاثة أنظمة ومنها نظام (التمويل، الدراسة). أشار إلى أثر إصلاح نظام تعليم اللغة العربية بالمساجد في تاريخ الإسلام بالصين فتكونت مدارس حديثة مختلفة له وأدخلوا نظام التعليم الحديث بهدف نهضة البلد ورفع مستوى الوعي القومي. بين أثر تغير نظام تعليم اللغة العربية والعلوم الشرعية في الصين ومنها ريادة حركة التعليم الجديد في الصين. تناول خصائص تعليم اللغة العربية في الصين في هذه المدة ومنها معرفة أهمية تعليم اللغة العربية في الدعوة الإسلامية. قسم تعليم اللغة العربية في الصين في الزمن الحاضر إلى أربعة مراحل. توسعت دائرة تعليم اللغة العربية في المؤسسات التعليمية العالية بالصين. تطرق إلى المشاكل والتحديات التي يواجهها تعليم اللغة العربية في الصين ومنها نقص عدد المدرسين الأكفاء. استعرض استراتيجيات تعليم اللغة العربية في الصين. واختتم البحث بالتأكيد على أن نشر اللغة العربية وحضارتها في العالم من القضايا المهمة التي تتعلق بالتفاهم بين الشعوب في العالم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a الفتوحات الإسلامية
|a اللغة العربية
|a التعليم الديني
|a تعليم اللغة العربية
|a الصين
|
| 692 |
|
|
|a اللغة العربية
|a الصين
|a الإسلام
|a التعليم في المساجد
|a تعليم اللغة العربية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 003
|e Al-Istirab Al-assiyawe
|l 002
|m مج1, ع2
|o 1890
|s مجلة الاستعراب الآسيوي
|v 001
|x 1658-7839
|
| 856 |
|
|
|u 1890-001-002-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1145074
|d 1145074
|
