دور إدارة جامعة شقراء في تعزيز الهوية الوطنية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030 من وجهة نظر الطلاب
| المصدر: | المؤتمر الدولي للهوية الوطنية في ضوء رؤية الممملكة العربية السعودية 2030 : مشاركون في المستقبل ومستعدون لصناعته |
|---|---|
| الناشر: | جامعة شقراء |
| المؤلف الرئيسي: | الروقي، مطلق بن مقعد بن مطلق (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alruqi, Mutlaq bin Miqaad bin Mutlaq |
| مؤلفين آخرين: | الشريف، طلال بن عبدالله حسين (م. مشارك) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | شقراء |
| الهيئة المسؤولة: | جامعة شقراء |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 207 - 243 |
| رقم MD: | 1145181 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تعزيز الهوية الوطنية | إدارة جامعة شقراء | رؤية المملكة العربية السعودية 2030 | Strengthening the National Identity | Shaqra University Administration | Saudi Vision 2030
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05573nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1888540 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a الروقي، مطلق بن مقعد بن مطلق |g Alruqi, Mutlaq bin Miqaad bin Mutlaq |e مؤلف |9 112594 | ||
| 245 | |a دور إدارة جامعة شقراء في تعزيز الهوية الوطنية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030 من وجهة نظر الطلاب | ||
| 260 | |b جامعة شقراء |c 2020 |g فبراير |m 1441 | ||
| 300 | |a 207 - 243 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات |b Conference Proceedings | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى معرفة أبرز قيم الهوية الوطنية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030 من وجهة نظر طلاب وطالبات جامعة شقراء، والواقع الفعلي لدور إدارة جامعة شقراء في تعزيز الهوية الوطنية لطلابها وطالباتها، ومعرفة العلاقة بين الواقع الفعلي لدور إدارة جامعة شقراء في تعزيز الهوية الوطنية لطلابها وطالباتها، وأبرز قيم الهوية الوطنية، والتعرف على مقترحات تحسين دور إدارة جامعة شقراء في تعزيز قيم الهوية الوطنية من وجهة نظر طلابها وطالباتها. وقد طبقت هذه الدراسة على طلاب جامعة شقراء في محافظة عفيف، ولتحقيق هذه الأهداف؛ استخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحي والاستبانة؛ كأداة للدراسة على عينة عشوائية من الطلاب بلغ حجمها (٢٦١) طالبا وطالبة. وتوصلت الدراسة إلى أن أفراد عينة الدراسة موافقون تماما على أبرز قيم الهوية الوطنية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030 من وجهة نظرهم، وأن الواقع الفعلي لدور إدارة جامعة شقراء في تعزيز قيم الهوية الوطنية لطلابها وطالباتها من وجهة نظرهم جاء بدرجة متوسطة، وكشفت النتائج عن وجود علاقة طردية موجبة بين الواقع الفعلي لدور إدارة جامعة شقراء في تعزيز قيم الهوية الوطنية لطلابها وطالباتها بكل أبعاده، وبين أبرز قيم الهوية الوطنية من وجهة نظرهم، وأن أبرز مقترحات تحسين دور إدارة جامعة شقراء في تعزيز قيم الهوية الوطنية هو إثراء الخطط الدراسية الجامعية بمحتويات تعزز قيم الهوية الوطنية. | ||
| 520 | |b This study aims to know the most important values of national identity in the light of the Saudi Arabia vision 2030 from the perspective of the students of the University of Shaqra, and the actual reality of the role of the management of the University of Shaqra in promoting the national identity of its students, and to know the relationship between the actual reality of the role of the management of the University of Shaqra in the promotion of national identity To identify the proposals of improving the role of Shakra University administration in promoting the values of national identity from the perspective of its students. This study was applied to Shaqra University students in Afif governorate. To achieve these goals, the researchers used the descriptive survey method and questionnaire as a tool of the study, and a random sample of (261) student. The study concluded that the study sample members fully agree with the most important values of national identity in the light of Saudi Arabia's vision 2030 from their point of view, and that the actual reality of the role of Shaqra University administration in promoting the values of national identity of its students came at a medium degree, and the results revealed the existence of Positive relationship between the actual reality of the role of the management of the University of Shaqra in promoting the values of national identity for its students in all its dimensions and the most prominent values of national identity from their point of view, and that the most prominent proposals to improve the role of the management of the University of Shakra in promoting the values of national identity is to enrich university study plans With contents that promote national identity values. | ||
| 653 | |a الجامعات |a الإدارة الجامعية |a طلبة الجامعة |a الهوية الوطنية |a رؤية 2030 |a الجامعات السعودية |a جامعة شقراء | ||
| 692 | |a تعزيز الهوية الوطنية |a إدارة جامعة شقراء |a رؤية المملكة العربية السعودية 2030 |b Strengthening the National Identity |b Shaqra University Administration |b Saudi Vision 2030 | ||
| 773 | |c 008 |d شقراء |i جامعة شقراء |l 000 |o 7830 |s المؤتمر الدولي للهوية الوطنية في ضوء رؤية الممملكة العربية السعودية 2030 : مشاركون في المستقبل ومستعدون لصناعته |v 000 | ||
| 700 | |a الشريف، طلال بن عبدالله حسين |g Al-Sharif, Talal Hussein Abdullah |e م. مشارك |9 126844 | ||
| 856 | |u 7830-000-000-008.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1145181 |d 1145181 | ||
عناصر مشابهة
-
دور إدارة الموارد البشرية في تعزيز الهوية الوطنية لدى العاملين بالجامعات السعودية: جامعة شقراء نموذجاً
بواسطة: العتيبي، راشد بن غازي الهويل منشور: (2020) -
دور المدرسة في تعزيز الهوية الوطنية لدى طلاب المرحلة المتوسطة وسبل تفعيله في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030
بواسطة: العتيبي، عبدالمجيد بن سلمي الروقي منشور: (2021) -
مدى تطبيق الإدارة الإلكترونية في كليات جامعة شقراء
بواسطة: الروقي، مطلق بن مقعد بن مطلق منشور: (2016) -
تطوير الأداء المؤسسي في جامعة شقراء في ضوء معايير النموذج الأوروبي (EFQM) لإدارة التميز
بواسطة: الروقي، مطلق بن مقعد بن مطلق منشور: (2022) -
دور إدارات كليات التربية بالجامعات السودانية في تعزيز الهوية الوطنية لدى الطلاب: دراسة ميدانية من وجهة نظر خريجي كليات التربية السودانية بولاية الجزيرة للعام 2021 م.
بواسطة: فضل الله، مصطفي عطية رحمة الله منشور: (2022)
