ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القدرات الفنية الإبداعية لطلاب...>الوصف

القدرات الفنية الإبداعية لطلاب المرحلة المتوسطة بمنطقة الباحة في ضوء اختبار تورانس الصورة الشكلية "ب"

العنوان بلغة أخرى: Art Creative Abilities of intermediate Students in Al-Bahah Region by Torrance Test Form "B"
المصدر: مجلة جامعة الباحة للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الباحة
المؤلف الرئيسي: الغامدي، أحمد إبراهيم أحمد آل ساعد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع20
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 253 - 285
رقم MD: 1145711
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم المتوسط | التربية الفنية | الفنون الإبداعية | اختبار تورانس | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القدرات الفنية الإبداعية | المرحلة المتوسطة | منطقة الباحة | اختبار تورانس | Art Creative Abilities | Intermediate Students | Al-Bahah Region | Torrance Test Form "B"
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

79

حفظ في:
المستخلص: الإبداع سمة المجتمعات المتقدمة في العالم، فهو وسيلة فاعلة لتقليص الفجوة الحضارية والعلمية بين الأمم، وعامل حاسم في تقدم المجتمعات في كل مجالات النشاط الإنساني، وانطلاقا من أن الإبداع هو أحد أهم الأهداف التربوية التي تسعى المجتمعات الإنسانية إلى تحقيقها، وأن مرحلة الطفولة الخصبة لدراسة الإبداع واكتشاف المبدعين، وأن الإبداع الفني اذا لم يشجع في مرحلة الطفولة فان تشجيعه بعد ذلك يكون ضعيف الجدوى، وتأسيسا على ما سبق فإن البحث الحالي يسعى إلى استكشاف القدرات الفنية الإبداعية لطلاب المرحلة المتوسطة بمنطقة الباحة في ضوء اختبار تورانس الصوة الشكلية (ب) بمكوناته الأربعة الطلاقة والمرونة والأصالة وادراك التفاصيل كما يعد هذا الاختبار أحد الاختبارات الهامة ضمن المشروع الوطني "لبرنامج الكشف عن الموهوبين ورعايتهم" دون النظر إلى قدراتهم العقلية أو نسبة الذكاء، وقد تم استخدام اختبار تورانس الصورة الشكلية (ب) لقياس القدرات الإبداعية الفنية بمكوناته الأربعة (الطلاقة، المرونة، الأصالة، ادراك التفاصيل) كأداة أساسية للقياس في الدراسة، وقد تم إجراء دراسة استطلاعية على عينة من خارج عينة الدراسة للتأكد من المعاملات العلمية للاختبار (الصدق، الثبات، الموضوعية)، وتم تطبيق الدراسة الأساسية على عينة ممثلة من طلاب المرحلة المتوسطة بمنطقة الباحة والذين بلغ عددهم (592) طالبا من الصفوف المختلفة بالمرحلة المتوسطة، وبعد جمع البيانات ومعالجتها إحصائيا وإعداد دليل التصحيح من قبل الباحث تم الكشف عن مكوناتها الإبداع (الطلاقة، المرونة، الأصالة، ادراك التفاصيل) وفقا لاختبار تورانس الصورة الشكلية (ب) لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمنطقة الباحة، وضع معايير لاختبار تورانس الصورة الشكلية (ب) قيد الدراسة يمكن من خلاها تفسير درجات الأفراد وتحديد مستوى الإبداع الفني لديهم، التوصل إلى الدرجة المعيارية الفاصلة والتي تعتبر من يحصل على هذه الدرجة فأعلى لديه قدرة إبداعية فنية.

Creativity is a feature of developed societies in the world. It is an effective way to reduce the cultural and scientific gap between the nations. It is a decisive factor in the progress of societies in all areas of human activity, and because creativity is one of the most important educational goals that human societies seek to achieve. And the discovery of creators secure educational programs specifically prepared for this purpose at all teaching levels, , And that the artistic creativity if not encouraged in childhood, then encourage it to be weak, and based on the above, the current research seeks to explore the creative capabilities of creative students in the middle stage in the area of Al-Baha in light of the test Torrance image format B with its four components fluency, flexibility and originality And the realization of details This test is also one of the important tests within the national project of the program for the detection and care of gifted people, regardless of their mental abilities or IQ , The TORANS test was used to measure the artistic abilities of the four components (fluency, Flexibility, originality, Elaboration) as a basic measurement tool in the study. An exploratory study was conducted on a sample from outside the study sample to ascertain the scientific parameters of the test (fluency, Flexibility, originality, Elaboration) The basic study was carried out on a representative sample of middle school students in Al-Baha area who numbered (592) students from different grades in the middle stage. After the data collection was processed statistically and the correction manual was prepared by the researcher, the components were revealed (fluency, Flexibility, originality, Elaboration) (B) For the students of the intermediate stage in the Baha region, the development of criteria for the TORANCE test (Figure B) under study, in which the grades of individuals and their level of artistic creativity can be interpreted, N gets this degree or higher, has a creative artistic ability.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.