العنوان بلغة أخرى: |
Rhetoric of Visual Images in the Anthology of "Agareed wa Anasheed lil Bara'ah" by Ibrahim Abu Talib |
---|---|
المصدر: | مجلة الآداب للدراسات اللغوية والأدبية |
الناشر: | جامعة ذمار - كلية الآداب |
المؤلف الرئيسي: | صويلح، فوزى علي علي علي (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Swaileh, Fawzi Ali Ali Ali |
المجلد/العدد: | ع10 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
اليمن |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | يونيو |
الصفحات: | 359 - 413 |
DOI: |
10.53286/2118-000-010-010 |
ISSN: |
2707-5508 |
رقم MD: | 1145883 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الصورة البصرية | أناشيد وأغاريد | التخييل | التداول | Visual Image | Poems and Songs | Imagination | Pragmatics
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يدرس هذا البحث بلاغة الصورة البصرية في ديوان (أغاريد وأناشيد للبراءة) للشاعر إبراهيم أبو طالب طبقا لتصور البلاغة الجديدة ومنهجيتها الحديثة، والغاية من وراء هذا الجهد تقديم صورة وافية عن جماليات التصوير البصري ومقاصده التداولية في الديوان، ومرد هذه الفكرة إلى أن الطفل في هذه المرحلة غير واع بالنصوص الشعرية المكتوبة؛ لطولها أو لصعوبة فهمها. ومن ثم؛ لا يدرك فاعليتها ولا يفهم معانها ما لم تدعمها مثيرات حسية، أو رسوم تحفز باصرته أو ترسخ في عقله مضامين القصائد. وبمقتضى ما ترسمت معالمه في الديوان فقد تم تقسيم البحث إلى مبحثين: يتناول الأول تخييل الصورة البصرية، ويتجاوب الأخر مع تداولية الصورة البصرية ومؤثراتها الإقناعية. ومن النتائج التي حققها البحث أن بلاغة الصورة البصرية تكمن في قدرتها على تشخيص الأشياء وأنسنتها، وترجمة ما انطوت عليه الأناشيد من الخاصيات الإقناعية، وما تهيأت لها من مقومات الدهشة والانبهار في علاقتها بالتخييل والتواصل والقيم المضمرة. This study explores the rhetoric of visual images in the anthology of Aghareed wa Anasheed Lil Bara'ah, by Ibrahim Abu Talib, based on the new rhetoric perception and its modern methodology. It intends to provide a comprehensive idea about the aesthetics of visual representation and its pragmatic purposes in the anthology. This idea - from which the research derives its significance - came from work experience and critical reading of childhood nature, as the children at this stage, cannot comprehend the poetic texts due to their significant length or the difficulty to be understood. However, they are not aware of its effectiveness and do not understand its meaning unless it is supported by sensory effects that induce their vision. The study was divided into two sections: the first section deals with eliciting imagination and creating fantasies through visual images, and the other responds to the pragmatic impact of visual images and their persuasive power. The study concludes that the rhetoric of the visual image lies in its ability to diagnose and humanize objects, show the persuasive characteristics contained in the songs, and elicit the elements of surprise and astonishment in relation to imagination, communication and implicit values. |
---|---|
ISSN: |
2707-5508 |