سياسات تطوير مناهج الدراسة في المرحلة الثانوية في الولايات المتحدة الأمريكية و إمكانية الإفادة منها في العالم العربي

المصدر:	البحث التربوي
الناشر:	المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية
المؤلف الرئيسي:	بيومي، كمال حسني (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Bayoumy, Kamal Hosney
المجلد/العدد:	مج 2, ع 1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2003
الشهر:	يناير
الصفحات:	24 - 83
ISSN:	1687-0883
رقم MD:	114624
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم الثانوي \| تطوير المناهج \| تقويم المناهج \| الولايات المتحدة الأمريكية \| العالم العربي \| التعاون التربوي \| التحصيل الدراسي \| الطلاب الموهوبون \| البرامج التربوية \| تدريس اللغة الإنجليزية \| التحصيل الدراسي \| تدريس الدراسات الاجتماعية \| تدريس الرياضيات \| التقويم التربوي \| الامتحانات
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01427nam a22001817a 4500
001	0488463
044		\|b مصر
100		\|a بيومي، كمال حسني \|g Bayoumy, Kamal Hosney \|e مؤلف \|9 198220
245		\|a سياسات تطوير مناهج الدراسة في المرحلة الثانوية في الولايات المتحدة الأمريكية و إمكانية الإفادة منها في العالم العربي
260		\|b المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية \|c 2003 \|g يناير
300		\|a 24 - 83
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a التعليم الثانوي \|a تطوير المناهج \|a تقويم المناهج \|a الولايات المتحدة الأمريكية \|a العالم العربي \|a التعاون التربوي \|a التحصيل الدراسي \|a الطلاب الموهوبون \|a البرامج التربوية \|a تدريس اللغة الإنجليزية \|a التحصيل الدراسي \|a تدريس الدراسات الاجتماعية \|a تدريس الرياضيات \|a التقويم التربوي \|a الامتحانات
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 001 \|e Educational Research \|f Al-Baḥṯ al-tarbawī \|l 001 \|m مج 2, ع 1 \|o 0077 \|s البحث التربوي \|v 002 \|x 1687-0883
856		\|u 0077-002-001-001.pdf
930		\|d n \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31072373 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 114624 \|d 114624