| 520 |
|
|
|a القدرة على تقييم الذات والتحكم فيها وإدراك مفاهيم التوعية الصحية لدى عينة من البدينين في المجتمع الكويتي في ضوء بعض المتغيرات.\ \ هدف البحث إلى كشف عن مدى قدرة عينة البحث من تقييم ذواتهم والتحكم فيها ومدى وعيهم بالتوعية الصحية، والتعرف على الفروق بين عينات البحث فيما يرتبط بمدى القدرة على تقييم الذات والتحكم فيها ومدى الوعي بالتوعية الصحية في ضوء بعض المتغيرات مثل العمر الزمني والنوع والمستوى التعليمي والحالة الاقتصادية وإعداد وبناء استبيان لقياس القدرة على تقييم الذات والتحكم فيها وإدراك مفاهيم التوعية الصحية واجري البحث على عينة بلغ قوامها (176) بدينا وبدينه من أعمار زمنيه مختلفة وتم تطبيق استبيان عليهم لقياس قدرتهم على تقييم الذات وعلى التحكم في الذات وعلى التحكم في الذات وعلى إدراك مفاهيم التوعية الصحية.\ \ وتم معالجة بيانات البحث إحصائيا باستخدام اختبار "ت" وتحليل التباين أحادي الاتجاه، وطريقة "شيفيه". ولقد توصل البحث إلى عدد من النتائج هي وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين الذكور والإناث في القدرة على تقييم الذات وفي القدرة على التحكم في الذات لصالح الإناث مع عدم وجود فروق دالة إحصائيا بينهما في إدراك مفاهيم التوعية الصحية.\ 1-\ وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) في القدرة على تقييم الذات وفي القدرة على التحكم في الذات بين الأعمار من (12-17)، (26-36) لصالح الأعمار من (26-36) سنة. وبين الأعمار من (18-25)، (26-36) لصالح الأعمار من (26-36)، وبين الأعمار من (12-17)، (أكثر من 37) لصالح أكثر من 37 سنة. وبين الاعتمار من (18-25)، (أكثر من 37) لصالح أكثر من 37 سنة.\ 2-\ عدم وجود فروق دالة إحصائيا في القدرة على تقييم الذات وفي القدرة على التحكم في الذات بين الأعمار من (12-17)، (18-25) وبين الأعمار من (26-36)، (أكثر من 37).\ 3-\ وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) في إدراك مفاهيم التوعية الصحية بين الأعمار من (12-17)، (18-25) لصالح الأعمار من (18-25) سنة. وبين الأعمار من (12-17)، (26-36) لصالح الأعمار من (26-36) سنة. وبين الأعمار من (12-17)، (أكثر من 37) لصالح أكثر من 37 سنة.\ 4-\ عدم وجود فروق دالة إحصائيا في إدراك مفاهيم التوعية الصحية بين الأعمار من (18-25)، (26-36) وبين الأعمار من (18-25)، (26-36) وبين الأعمار من (18-25)، (أكثر من 37) وبين الأعمار من (26-36)، (أكثر من 37).\ 5-\ وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) في القدرة على تقييم الذات وفي القدرة على التحكم في الذات بين المستويات التعليمية (متوسط، دبلوم) لصالح دبلوم. وبين المستويات التعليمية (متوسط، جامعي) لصالح جامعي وبين المستويات التعليمية (ثانوي، دبلوم) لصالح دبلوم. وبين المستويات التعليمية (ثانوي، جامعي) لصالح جامعي.\ 6-\ عدم وجود فروق دالة إحصائيا في القدرة على تقييم الذات وفي إدراك مفاهيم التوعية الصحية بين المستويات التعليمية (متوسط، ثانوي) وبين المستويات التعليمية (دبلوم، جامعي).\ 7-\ عدم وجود فروق دالة إحصائياً في القدرة على التحكم في الذات بين المستويات التعليمية التالية:- (متوسط، ثانوي)، (متوسط، دبلوم)، (متوسط، جامعي)، (ثانوي، دبلوم) (ثانوي، جامعي)، (دبلوم، جامعي).\ 8-\ عدم وجود فروق دالة إحصائيا في القدرة على تقييم الذات وفي القدرة علي التحكم في الذات بين مستويات الحالة الاقتصادية (منخفض، متوسط)، وبين (منخفض، مرتفع) وبين (متوسط، مرتفع). وبينما وجدت فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) في إدراك مفاهيم التوعية الصحية بين مستويات الحالة الاقتصادية (منخفض، متوسط) لصالح متوسط وبين (منخفض، مرتفع) لصالح مرتفع، بينهما لم توجد فروق دالة إحصائيا في إدراك مفاهيم التوعية الصحية بين المستويات الاقتصادية (متوسط، مرتفع).
|b The goal of the research is to unveil the limit of this sample of researched people at self evaluating self controlling and the limit at their understand the heath awareness.\ \ In addition to getting introduced to the diffuseness between the researched samples with respect to the a ability to self evaluate self control and limits to having understanding of health awareness all with respect to variables such as age, gender, education levels, canonical states and a preparation at a survey to measure the ability to self evaluate, self control and find limits of the understanding of a person to the health awareness.\ \ The research has been done on a sample at 176 over weight men and women from a various ages.\ \ A survey to measure their abilities to self evaluate self control and measure limits at their understanding to health awareness have been filled up be them.\ \ The research information has been related statistically by using test (T) was analyzed by the difference in one direction and by the "cheveh" Method, the research inducted many result:\ 1-\ having statistical difference between males and females at a level of (0.01) in their ability to self evaluate ability to self control in favor at females and no statistical indications on a difference in the under standing of health awareness.\ 2-\ Finding statistical indications on deferens at a level (0.01) in the ability of self evaluating and self controlling between ages (12-17), (26-36) in favor of ages (26-36) year and deferens between ages from (18-25), (26-36) in favors of ages (26-36) year and differences between ages (12-17) (more then 37) in favor at more then 37 years. And between ages from (18-25) (more than 37) in favor 37 years old.\ 3-\ There were no indications on any statistical different in the ability of self evaluation and ability of self controlling between ages form (12-13), (18-25) nor been ages form (26-36) (more then 37).\ 4-\ Finding indicators statistical differences at level (0,05) in understanding the health awareness between ages form (12-17), (18-25) in favors of ages (18-25) years and between ages form (12-17), (25-36) in favors of ages from (12-17), (26-36) in favor of ages (26-36) years and between ages form (12-17) (more then 37) in favor of more then 37 years.\ 5-\ There were no indications on any statistical differences in understanding the health awareness concepts between ages form (18-25), (26-36) and between ages from (18-25) more then 37) and between (26-36) more then 37.\ 6-\ Finding statistical difference at level of (0.01) in the ability of self evaluation and self control between education levels intermediate, diploma in favors of diploma level and between education levels intermediate university in favor of university level and between education level high school university in favors of university level.\ 7-\ There were no indications on statistical differences in the ability to self evaluate and understand the health awn ness concepts between the education levels intermediate high school. And between education levels diploma university.\ 8-\ There were no indicators on statistical difference of ability to self control between the educating levels (intermediate, high school), (intermediate diplomat), (Intermediate, university) (high School, diploma) (high school, university) (diploma university).\ 9-\ There were no indications on statistical differences in the ability for self evaluating and self control between the economic states (low intermediate) (intermediate high).\ Where a there were indicators on statistical defenses at level of (0.05) in understanding the health awareness concepts between economical states (low intermediate) in favors of intermediate and between (low high) in favors of high however there were no indications statistical difference in understanding the health awareness concepts between economical levels (intermediate high).
|
