| LEADER |
04081nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1890640 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a المراشدة، طلال عبدالله طافش
|e مؤلف
|9 614710
|
| 245 |
|
|
|a تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها بعد أزمة كورونا
|
| 260 |
|
|
|b إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث
|c 2021
|g مارس
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 197 - 206
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Conference Proceedings
|
| 520 |
|
|
|a حاولت هذه الدراسة "تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها بعد أزمة كرونا" تحقيق خمسة أهداف هي، التحديات التي واجهت المدرسين في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في ظل أزمة كرونا، والفرص التي أتاحتها أزمة كرونا والتي يمكن استغلالها والاستفادة منها بعد الأزمة، ودور مراكز البحوث التربوية والكليات المتخصصة في ظل هذه الأزمة وما بعدها في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، في مثل هذه الأزمات، والحلول الممكنة على مستوى السياسات والتنظيمات التربوية، التي لا بد من أن تتصف بالمرونة وتوقع مثل هذه الأزمات، وتقوية القدرة الاستباقية لها، لوضع استراتيجيات بديلة؛ لتقليل آثارها على استمرارية التعليم وجودته. وقد أجابت عن عدة أسئلة هي، ما التحديات التي واجهت تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في ظل أزمة كرونا؟ ما دور مراكز البحوث التربوية في ظل هذه الأزمة وما بعدها؟ ما الحلول الممكنة لاستمرار التعليم لهذه الفئة الأن ومستقبلا؟ هل لهذه الأزمة من فوائد يستفاد منها مستقبلا؟ وقد نبعت أهمية الدراسة من كونها ستقدم إضافة ذات قيمة نظرية وبحثية لكيفية تجاوز التحديات والعوائق أمام استمرارية التعليم للطلبة الناطقين بغير العربية، إذ تتمثل الأهمية النظرية في أنها توفر مهادا نظريا متماسكا يتناول ماهية الأساليب التي يجب على المنظومات التعليمية أن تتبعها لتوفير استمرارية التعليم، كما تقدم الدراسة معلومات تثري المكتبة العربية في هذا الموضوع ومدى قدرة المنظومات التعليمية على تجاوز التحديات والعوائق التي تعترض العملية التعليمية سواء في ظل كرونا أو غيرها. كما توفر هذه الدراسة توصيات للقائمين على برامج التطوير الأكاديمي في مؤسسات التعليم العالي عن الحلول التي يجب أن توضع في مثل هذه الظروف ومثل هذه الأزمة. ومن ناحية بحثية توفر الدراسة فرصا للباحثين لتناول هذه المسالة من منظورات مختلفة غير تلك التي أخذت بها هذه الدراسة، أو من خلال متغيرات مختلفة
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
|a فيروس كورونا (كوفيد-19)
|a مراكز البحوث التربوية
|
| 773 |
|
|
|c 020
|d مكة المكرمة
|i إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث
|l 000
|o 7841
|p 2
|s مؤتمر مكة الدولي الثاني للغة العربية وآدابها: اللغة العربية والتعليم عن بعد
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 7841-000-000-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1146955
|d 1146955
|
