LEADER |
02023nam a22002057a 4500 |
001 |
1890672 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b السعودية
|
100 |
|
|
|a علي، الزلال علي محمد
|g Ali, Alzalal Ali Muhammad
|e مؤلف
|9 447929
|
245 |
|
|
|a الرقمنة ومستقبل اللغة العربية
|
260 |
|
|
|b إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث
|c 2021
|g مارس
|m 1442
|
300 |
|
|
|a 289 - 305
|
336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Conference Proceedings
|
520 |
|
|
|a تواجه المناهج تحديات عظيمة في الحفاظ على هوية الأمة في مجتمع المعرفة المتنامي، ومن أهمها وأكثرها خطورة المحاولات المتكررة لطمس هوية الأمة من خلال التطور والانفتاح المعرفي الموجه في بعض صوره لهذا الغرض. وقد وجدت تحديات عديدة تواجه تدريس بعض علوم اللغة العربية أصواتا وصرفا ونحوا ودلالة في عصرنا الحاضر؛ فولد ذلك لدى المتعلم صعوبة فهم قواعد اللغة العربية وتطبيقها. مشكلة الدراسة. الوقوف على الجهود المبذولة في ظل الانفتاح المعرفي لرقمنه المحتوى العربي للغة العربية في مستوياتها الأربعة: الصوتي، الصرفي، النحوي، الدلالي. والتحديات التي تواجه ذلك
|
653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a حوسبة اللغة العربية
|a اللسانيات الحاسوبية
|a التحول الرقمي
|a الرقمنة
|
773 |
|
|
|c 027
|d مكة المكرمة
|i إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث
|l 000
|o 7841
|p 2
|s مؤتمر مكة الدولي الثاني للغة العربية وآدابها: اللغة العربية والتعليم عن بعد
|v 000
|
856 |
|
|
|u 7841-000-000-027.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a +EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1146988
|d 1146988
|