ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثرا تفاعل مستوى دافعية الإنجاز والذكاء والجنس على التحصيل الدراسي لدى طلاب وطالبات جامعة الإمارات العربية المتحدة

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الطواب، سيد محمود، ت. 2020 م. (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Tawab, Sayed Mahmoud, D. 2020 AD.
المجلد/العدد: س 5 , ع 5
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 1990
الشهر: مارس
الصفحات: 18 - 50
ISSN: 1684-9507
رقم MD: 1147
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1684-9507
البحث عن مساعدة: 1005 605752 4464 649679 760887 779056 759908 705347 22943 2420 22946 784731 4897 1289 1828 475539 700587