ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع ممارسة قائدات مدارس التعل...>الوصف

واقع ممارسة قائدات مدارس التعليم العام بمدينة أبها الحضرية لأبعاد المرونة التنظيمية وآليات تطويره

العنوان بلغة أخرى: The Status Quo of the Female Public-School Leaders in the Urban City of Abha Practice of the Dimensions of Organizational Flexibility and the Development Mechanisms
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: البدوي، أمل محمد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elbadwi, Amal Mohammed Hassan
مؤلفين آخرين: القحطاني، نوف علي محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع189, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: يناير
الصفحات: 299 - 349
DOI: 10.21608/JSREP.2021.166970
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1147279
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | القيادات الأكاديمية | التعليم العام | المرونة التنظيمية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المرونة التنظيمية | المرونة الاستراتيجية | المرونة التشغيلية | المرونة التكتيكية | Organizational Flexibility | Strategic Flexibility | Operational Flexibility | Tactical Flexibility
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

149

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث معرفة واقع ممارسة قائدات مدارس التعليم العام بمدينة أبها الحضرية لأبعاد المرونة التنظيمية ووضع عدد من الآليات التي تسهم في تطويرها، واقتصر البحث على قائدات ومشرفات ومعلمات مدارس التعليم العام بمدينة أبها الحضرية لأبعاد المرونة التنظيمية (المرونة الاستراتيجية، والمرونة التشغيلية، والمرونة التكتيكية)؛ واعتمد البحث على المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث من قادة ومشرفات ومعلمات بمدارس التعليم العام بمدينة أبها الحضرية، وبلغت (375) مفردة؛ وأسفر البحث عن أن ممارسة قائدات مدارس التعليم العام بمدينة أبها الحضرية لأبعاد المرونة التنظيمية (المرونة الاستراتيجية، والمرونة التشغيلية، والمرونة التكتيكية)؛ جاءت بدرجة "متوسطة"؛ وعدم وجود فروق بين استجابات أفراد عينة البحث حول واقع ممارسة قائدات مدارس التعليم العام بمدينة أبها الحضرية لأبعاد (المرونة الاستراتيجية؛ والمرونة التشغيلية؛ والمرونة التكتيكية) تعزي لمتغيرات الوظيفة الحالية والمرحلة التعليمية؛ وتوصل البحث إلى وضع عدد من الآليات التي تسهم في تطوير تلك الممارسات ومنها: عقد الدورات التدريبية وورش العمل المتخصصة للتعريف بالمرونة التنظيمية وأبعادها المختلفة، ووضع المدرسة بدائل استراتيجية مناسبة لمقابلة التغيرات التي تحدث في البيئة (الداخلية أو الخارجية) والتكيف معها؛ وأوصى البحث بتأهيل قائدات المدارس في مجال التفكير الإبداعي، وعقد دورات تدريبية للقائدات لتنمية مهاراتهن وقدراتهن في مجال تطبيق المرونة التنظيمية وأبعادها بالمدرسة.

The aim of the present research was to identify the degree to which the leaders, of public education schools in The Urban City of Abha are practicing the dimensions of organizational flexibility and the development of a number of mechanisms that contribute to their development. The research was delimited to the leaders, supervisors and teachers of public education schools in Abha Urban City for the dimensions of organizational flexibility (strategic flexibility, flexibility of operation. The research made use of the descriptive method, and the sample consisted of leaders, supervisors and teachers in public education schools in the urban city of Abha totaling (375). The results of the research revealed that the practice of female leaders of public education schools in the Urban City of Abha of the dimensions of Organizational flexibility (strategic flexibility, operational flexibility, tactical flexibility) was "medium"; besides the absence of the differences between the responses of the research sample members to the degree to which the female leaders of public education schools in Abha urban city practice the dimensions (strategic 'flexibility, operational flexibility, tactical flexibility) to enhance the current functionality and educational phase variables. The research has also developed a number of mechanisms that contribute to the development of these practices, including training courses and specialized workshops to identify the organizational flexibility and their different dimensions, and the development of strategic alternatives to the environment (in order to meet the changes in the environment) to meet the needs of the organization. The research recommended qualifying the female school leaders in the field of creative thinking, and developing training courses for female leaders to develop their skills and abilities in applying organizational flexibility and their dimensions at school.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.