| LEADER |
02961nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1891016 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a إمام، مروى حسين إسماعيل
|g Imam, Marwa Hussein Ismail
|e مؤلف
|9 181762
|
| 245 |
|
|
|a الدراسات المستقبلية وتطوير المناهج الدراسية:
|b رؤية إستشرافية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|c 2020
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 20 - 39
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت البحث إلى الكشف عن الدراسات المستقبلية وتطوير الدراسية، رؤية استشرافية. وتطلب التنزيل المنهجي للأفكار المرتبطة بالموضوع تقسيمه إلى عدة عناصر، عرف العنصر الأول الدراسات المستقبلية. وبين العنصر الثاني السياق التاريخي لتطور الدراسات المستقبلية. وأهتم بأهمية الدراسات المستقبلية. وتناول العنصر الثالث أساليب الدراسات المستقبلية منها أسلوب الإسقاطات السكانية والتنبؤ الاستقرائي، أساليب تتبع وتعقب للظواهر وتحليل المضمون. وكشف العنصر الرابع عن توجهات التغيير الكبرى لصياغة المستقبل. وأشار إلى مجالات التوظيف العملي للدراسات المستقبلية. وعرض العنصر الخامس الدراسات المستقبلية كتوجها لتطوير المناهج الدراسية. وتحدث عن ملامح مدرسة المستقبل. وأختتم البحث بالتأكيد على أهم التوصيات، تأسيس وحدات للدراسات المستقبلية في الجامعات تتبنى شراكات مع مؤسسات المجتمع المدني واستقطاب كفاءات بحثية مميزة مهتمة بالدراسات المستقبلية في الكليات التربوية بالجامعة العربية. وأكدت المقترحات على استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تدريس مادة الجغرافيا بالمرحلة الثانوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a الدراسات المستقبلية
|a المناهج الدراسية
|a المنظومة التعليمية
|a البحوث التربوية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ
|l 129
|m ع129
|o 0200
|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|t Journal of the Educational Association for Social Studies
|v 000
|x 2535-2032
|
| 856 |
|
|
|u 0200-000-129-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1147365
|d 1147365
|
