| LEADER |
04278nam a22003017a 4500 |
| 001 |
1891044 |
| 024 |
|
|
|3 10.33985/0531-026-004-009
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الصرايرة، هند خالد جميل
|g Alsarayrah, Hend Khaled Jamil
|e مؤلف
|9 132845
|
| 242 |
|
|
|a The Use of Geographic Information Systems in The Study of The Suitability of School Sites in The Mazar Janoobee District - Karak Governorate
|
| 245 |
|
|
|a استخدم نظم المعلومات الجغرافية في دراسة مدى ملائمة مواقع المدارس في لواء المزار الجنوبي-محافظة الكرك
|
| 260 |
|
|
|b جامعة آل البيت - عمادة البحث العلمي
|c 2020
|g تشرين أول
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 215 - 247
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى تحليل التوزيع المكاني وتشخيصه، وملائمة مواقع الخدمات التعليمية في لواء المزار الجنوبي. وقد استخدمت الأدوات التحليلية في نظم المعلومات الجغرافية لتحديد النطاقات لتحليل صلة الجوار بين المدارس الأساسية والثانوية وقربها من الطرق والأودية ومحطات الوقود ودرجة ميلان الأرض. وقد اعتمدت المعايير بناءً على دراسات سابقة، وعلى استطلاع أراء مختصين في التربية والتخطيط لتحديد المسافات المناسبة، ومنها تم الحصول على جدول يبين درجات الملائمة لكل مدرسة. وأعطيت هذه المعايير علامات من (١٠) حسب البعد أو حسب تحقيق الشرط للمعيار. وبينت النتائج أن عدد المدارس غير الملائمة في اللواء يبلغ (١٥) مدرسة من أصل (٨٦)، بينما بلغ عدد المدارس المثالية والملائمة (٣٠) مدرسة، وهذا يبين أن عددا من المدارس تم اختيار مواقعها عشوائياً دون الاهتمام بالمعايير الدولية والمحلية. لذلك تم التوصية بالعمل على تأهيل المدارس غير المطابقة للمعايير قدر الإمكان، والاهتمام باعتماد المعايير لأي مقع مستقبلي للمدارس.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of this research is to analyze and diagnose the spatial distribution and suitability of educational services sites in the Southern Mazar District. GIS analytical tools have been used to analyze the proximity of primary and secondary schools and their proximity to roads، valleys، gas stations and the degree of slope of the earth for each school. These standards were given marks of (10) according to distances between schools، or by fulfilling the requirement of the standard. The results showed that the number of inappropriate schools in the district is (15) out of (86)، while the number of ideal and appropriate schools (30)، which shows that a number of schools were randomly selected sites without attention to international and local standards. Therefore، it was recommended to rehabilitate schools that do not meet the standards as possible، and to pay attention to consider these standards for any future educational school location.
|
| 653 |
|
|
|a الخدمات التعليمية
|a نظم المعلومات
|a المعلومات الجغرافية
|a التحليل المكاني
|
| 692 |
|
|
|a التحليل المكاني
|a تحليل الملائمة
|a موقع ملائم
|a نظم المعلومات الجغرافية "GLS"
|b Spatial Analysis
|b Suitability Analysis
|b Suitable location
|b Geographic Information System
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|e Al-Manarah for Research and Studies
|f Al-manāraẗ
|l 004
|m مج26, ع4
|o 0531
|s مجلة المنارة للبحوث والدراسات
|v 026
|x 1026-6844
|
| 856 |
|
|
|u 0531-026-004-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1147383
|d 1147383
|
