اثر إدراك الطالب المعلم للحدود الفاصلة بين طرائق التدريس وأساليب التدريس واستراتيجيات التدريس في تنمية بيئة تعليمية فعالة داخل الصف
| المصدر: | رسالة الخليج العربي |
|---|---|
| الناشر: | مكتب التربية العربي لدول الخليج |
| المؤلف الرئيسي: | سليمان، ممدوح محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س 8 , ع 24 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
1988
|
| التاريخ الهجري: | 1408 |
| الصفحات: | 119 - 146 |
| DOI: |
10.35270/0011-008-024-007 |
| ISSN: |
1319-0172 |
| رقم MD: | 11475 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
148
| ISSN: |
1319-0172 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
17979 20578 722091 638382 17744 7912 26084 771867 671448 3266 789394 |
عناصر مشابهة
- تقرير عن واقع برامج طرائق التدريس وتكنولوجيا التعليم لتطوير المعلم تربوياً ومهنياً ضمن الخطط السنوية لمؤسسات إعداد المعلم بسلطنة عمان منشور: (1990)
-
إطار نظري مقترح لبناء نسق تعليمي يقوم على الشراكة بين الطالب والمعلم داخل الصف الدراسي
بواسطة: الحر، عبدالعزيز محمد منشور: (2005) -
تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وانعكاساتها على طرائق وأساليب التدريس
بواسطة: كرو، رحيم يونس منشور: (2008) -
أثر برنامج تدريسي مصغر في تنمية مهارات استخدام الآثار في دراسة التاريخ لدى الطالب المعلم بكلية التربية
بواسطة: علام، عباس راغب منشور: (2003) -
أثر تدريس مقرر إلكتروني في طرق تدريس الرياضيات على تمكن الطالب المعلم للمفاهيم الأساسية واختياره للمواقف التدريسية وخفض قلقه نحو دراسة المقرر
بواسطة: مصطفى، أحمد السيد عبدالحميد منشور: (2008)
