معايير تصميم أدوات التجول داخل مصادر التعلم الإلكتروني القائمة على الفيديو الفائق لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | سالم، توفيق محمود توفيق (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | دسوقي، انشراح عبدالعزيز إبراهيم (م. مشارك) , فرجون، خالد محمد محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج24, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 1347 - 1379 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1147773 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
41
| LEADER | 02847nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1891383 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 601932 |a سالم، توفيق محمود توفيق |e مؤلف | ||
| 245 | |a معايير تصميم أدوات التجول داخل مصادر التعلم الإلكتروني القائمة على الفيديو الفائق لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية |c 2018 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 1347 - 1379 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سعي البحث إلى صياغة معايير تصميم أدوات التجول داخل مصادر التعلم الإلكتروني القائمة على الفيديو الفائق لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي. اعتمد البحث على المنهج الوصفي، للتوصل للصورة المبدئية لقائمة المعايير بالاطلاع على دراسات وبحوث عربية وأجنبية سابقة. وتمثلت الأدوات في استبيان، تم تطبيقه على عينة عشوائية مكونة من خبراء وأساتذة تكنولوجيا التعليم بغرض تحديد معايير تصميم أدوات التجول بالفيديو الفائق. تضمنت القائمة الأولية معيارين و(15) مؤشر، وتم عرضها على السادة المحكمين وتنفيذ التعديلات والملاحظات التي أوصوا بها. واختتم بعرض الصورة النهائية لقائمة معايير تصميم أدوات التجول بالفيديو الفائق، التي تكونت من (5) معايير هم مكان أداة التجول وظهرها، الشكل التصميمي (للنقاط النشطة، ولدليل التعقب، ولخرائط المفاهيم)، والتحكم بأداة التجول، مشتملين على (23) مؤشر. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a مصادر التعليم |a التعلم الإلكتروني |a تكنولوجيا التعليم |a التعليم الأساسي | ||
| 700 | |a دسوقي، انشراح عبدالعزيز إبراهيم |e م. مشارك |9 53288 | ||
| 700 | |a فرجون، خالد محمد محمد |g Fargon, Khalid Mohamed Mohamed |e م. مشارك |9 289180 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 021 |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ |l 004 |m مج24, ع4 |o 0120 |s دراسات تربوية واجتماعية |t Educational and Social Studies |v 024 |x 2682-3616 | ||
| 856 | |u 0120-024-004-021.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1147773 |d 1147773 | ||
عناصر مشابهة
-
اختلاف نمط أداة التجول بالفيديو الفائق التعليمى وفاعليته فى تنمية المهارات العملية بمادة العلوم لتلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: سالم، توفيق محمود توفيق منشور: (2018) -
معايير تصميم الروابط الفائقة داخل مصادر التعلم الإلكترونية
بواسطة: عفيفى، احمد محمد عبدالعزيز منشور: (2018) -
أثر اختلاف مستويات الدعم التكيفي وفق نمط الاستجابة وآليات تقديمه في الأنشطة الرقمية القائمة على محفزات الألعاب في تنمية مهارات تصميم الأنشطة الرقمية القائمة على محفزات الألعاب في تنمية مهارات تصميم مصادر التعلم الرقمية وإنتاجها وكفاءة التعلم لدى طالبات التربية الخاصة بكلية التربية للطفولة المبكرة
بواسطة: عبدالقوي، محمد شعبان سعيد منشور: (2019) -
فاعلية استراتيجية تعليمية قائمة على التفاعل بين نمطين للتعلم "فردي / تعاوني" وأنماط اللاعبين "المتقدمون / المستكشفون / الاجتماعيون / المقاتلون" داخل ألعاب تقمص الأدوار المعروضة بالهواتف الذكية والحواسيب اللوحية في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: سالم، مصطفي أبو النور مصطفي محمد منشور: (2018) -
التفاعل داخل بین المجموعات في بیئة التعلم التشاركى القائمه على تطبیقات جوجل وأثره على تنمیة مهارات تصمیم مشاریع التخرج لدى طلاب تكنولوجیا التعلیم والاتجاه نحوها وفاعلیة الذات لدیهم
بواسطة: السيد، إيمان شعبان إبراهيم منشور: (2018)
