LEADER |
02903nam a22002297a 4500 |
001 |
1891385 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a فرحات، أحمد رمضان محمد
|g Farahat, Ahmed Ramadan Mohamed
|e مؤلف
|9 389476
|
245 |
|
|
|a مهارات الطباعة ثلاثية الأبعاد وتوظيفها في التعليم
|
260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2018
|g أكتوبر
|
300 |
|
|
|a 1381 - 1409
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على مهارات الطباعة ثلاثية الأبعاد وتوظيفها في التعليم. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وللتحقق من غرض البحث تناول التغيير والتحديث التكنولوجي ومبرراته. وتطرق إلى تعريف الطباعة ثلاثية الأبعاد، مبيناً فوائدها وأهميتها، طرقها وعملياتها، وموادها. موضحاً الآثار الإيجابية لاستخدامها على منظومة التعليم، والمتمثلة في تغير (فلسفة التعليم، دور المعلم والمتعلم، أهداف المنهج، معالجات التدريس واستراتيجياته، معيار الناتج التعليمي)، وتطور مفهوم الوسائل التعليمية. وعرض تطبيقاتها واستخداماتها في مجال (التعليم، الطب، الروبوتات والإلكترونيات، النماذج الاختبارية، السيارات، المجوهرات والإكسسوارات، الفن، الفضاء، صناعة ألعاب الأطفال). مختتمًا بعرض أهم التوصيات ومنها ضرورة إجراء العديد من الدراسات والأبحاث في المؤسسات التعليمية لتوظيف الطابعات ثلاثية الأبعاد وغيرها من المستحدثات التكنولوجية كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a تكنولوجيا المعلومات
|a الطباعة ثلاثية الأبعاد
|a الوسائل التعليمية
|a تكنولوجيا التعليم
|
700 |
|
|
|a دسوقي، انشراح عبدالعزيز إبراهيم
|e م. مشارك
|9 53288
|
700 |
|
|
|a فرجون، خالد محمد محمد
|g Fargon, Khalid Mohamed Mohamed
|e م. مشارك
|9 289180
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 022
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 004
|m مج24, ع4
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 024
|x 2682-3616
|
856 |
|
|
|u 0120-024-004-022.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1147778
|d 1147778
|