الخلل البنيوي في سياسات نظام التعليم المصري : ظاهرة الدروس الخصوصية نموذجا

المصدر:	المؤتمر العلمي الرابع لقسم أصول التربية - أنظمة التعليم في الدول العربية - التجاوزات والامل
الناشر:	جامعة الزقازيق - كلية التربية - قسم أصول التربية
المؤلف الرئيسي:	محمد، عبداللطيف محمود (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2009
مكان انعقاد المؤتمر:	الزقازيق
رقم المؤتمر:	4
الهيئة المسؤولة:	كلية التربية ، جامعة الزقازيق
الصفحات:	45 - 66
رقم MD:	114783
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الدروس الخصوصية \| مصر \| النظم التعليمية \| السياسة التعليمية \| فلسفة التعليم \| التخطيط التربوي \| جودة التعليم \| التعليم العام \| التعليم الخاص \| الطلاب \| الأجور \| طرق التدريس \| الوسائل التعليمية \| التحصيل الدراسي \| الامتحانات \| التقويم التربوي \| المعلمون
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

189

LEADER	01392nam a22001817a 4500
001	0488973
044		\|b مصر
100		\|a محمد، عبداللطيف محمود \|q Mohammed, Abdullatif Mahmoud \|e مؤلف \|9 309221
245		\|a الخلل البنيوي في سياسات نظام التعليم المصري : \|b ظاهرة الدروس الخصوصية نموذجا
260		\|b جامعة الزقازيق - كلية التربية - قسم أصول التربية \|c 2009
300		\|a 45 - 66
336		\|a بحوث المؤتمرات
653		\|a الدروس الخصوصية \|a مصر \|a النظم التعليمية \|a السياسة التعليمية \|a فلسفة التعليم \|a التخطيط التربوي \|a جودة التعليم \|a التعليم العام \|a التعليم الخاص \|a الطلاب \|a الأجور \|a طرق التدريس \|a الوسائل التعليمية \|a التحصيل الدراسي \|a الامتحانات \|a التقويم التربوي \|a المعلمون
773		\|c 005 \|d الزقازيق \|i كلية التربية ، جامعة الزقازيق \|l 000 \|m مج 1 \|o 6615 \|p 4 \|s المؤتمر العلمي الرابع لقسم أصول التربية - أنظمة التعليم في الدول العربية - التجاوزات والامل \|v 001
856		\|u 6615-001-000-005.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 33311021 \|a EduSearch \|d 2014-06-18
999		\|c 114783 \|d 114783