LEADER |
01875nam a22002177a 4500 |
001 |
1891489 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 615290
|a شرقي، مصطفى
|g Chergui, Mustapha
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a إدارة الجودة في التعليم العالي بالمغرب
|
260 |
|
|
|b المركز العربي للبحوث والدراسات
|c 2021
|g فبراير
|
300 |
|
|
|a 5 - 11
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a معيار الجودة كونه مؤشرا للأداء التنظيمي، يجب أن تكون جودة التعليم الهدف الأساسي لجميع المؤسسات التعليمية، بما في ذلك الجامعات. الجودة حسب التعريف هي المدى الذي يلبي فيه المنتج أو الخدمة مجموعة معقدة من المتطلبات. وبالتالي يجب أن تطمح الجامعات إلى تلبية متطلبات طلابها وموظفيها وأصحاب المصلحة والمجتمع والمتطلبات التنظيمية المعمول بها. يهدف الاتحاد الأوروبي إلى أن يصبح رائدا عالميا من حيث جودة أنظمة التعليم والتدريب الخاصة به. بصفتها دولة عضو في المستقبل، يشارك المغرب بشكل نشط في عمليات دولية.
|
653 |
|
|
|a التخطيط التربوي
|a إدارة الجودة الشاملة
|a مؤسسات التعليم العالي
|a المغرب
|
692 |
|
|
|a إدارة الجودة
|a التعليم العالي
|a المغرب
|a المتطلبات الأوروبية
|b ISO 9001: 2000
|
773 |
|
|
|4 العلوم السياسية
|6 Political Science
|c 001
|l 069
|m ع69
|o 1450
|s آفاق سياسية
|t Political prospects
|v 000
|
856 |
|
|
|u 1450-000-069-001.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EcoLink
|
999 |
|
|
|c 1147882
|d 1147882
|