ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Project Work as a Reliable Bar...>الوصف

Project Work as a Reliable Barometer to Measure Pupils’ Outcomes

المصدر: مجلة مقامات للدراسات اللسانية والنقدية والأدبية
الناشر: المركز الجامعي آفلو - معهد الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: Grazib, Mohamed (Author)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جوان
الصفحات: 26 - 31
ISSN: 2543-3857
رقم MD: 1148495
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التقويم التربوي | المشروعات التعليمية | الأنشطة التعليمية | التحصيل الدراسي | طلبة المدارس
كلمات المؤلف المفتاحية:
Project Pedagogy | Discovery Learning | Active Learning | Learning Outcomes
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: This paper aims to shed the light on the importance of projects in the development of pupils' capacities in order manage their own learning process and how teachers must switch from content based approach to process based approach within the competency based approach. The focus of this investigation is mainly on the impact of project pedagogy on middle and secondary school pupils' autonomy as well as the methods and techniques used in order to achieve and measure the expected outcomes. The results of the survey show that the majority of pupils are more motivated, more active, more cooperative and more autonomous.
ISSN: 2543-3857

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.