LEADER |
02739nam a22002657a 4500 |
001 |
1892121 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الأردن
|
100 |
|
|
|a العايب، لمياء
|g Laieb, Lemya
|e مؤلف
|9 615770
|
245 |
|
|
|a التهانوي وعناصر الجدة في العمل المعجمي:
|b كشاف اصطلاحات الفنون والعلوم أنموذجا
|
246 |
|
|
|a Tahanawi Elements of Renewal in Lexicological Work:
|b Kashaf Istilahat Al-Funun Wa-Al-’Ulum as an Example
|
260 |
|
|
|b جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح
|c 2021
|g يونيو
|
300 |
|
|
|a 338 - 359
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a جاءت هذه الدراسة من أجل التعرف على التهانوي، وتتبع معجمه كشاف اصطلاحات الفنون، بهدف التعرف على أهم مظاهر التجديد التي ميزت معجمه عن باقي المعاجم العربية، وهو ما ساهم في تطوير العمل المعجمي. تضمنت هذه الدراسة عدة عناصر، حيث ناقش العنصر الأول ترجمة التهانوي، وتناول العنصر الثاني معجم الكشاف، وكشف العنصر الثالث عن مظاهر التجديد والتميز في هذا المعجم.
|
520 |
|
|
|b Our study aims to highlight the work of Tahanawi “Kashaf Istilahat Alfununwa-al-'ulum”, through interlining the aspects of renewal that have characterized his work from other Arabic dictionaries, and have rightly participated in developing work on dictionaries. The article covered a number of points: The biography of Tahanawi, a focusing on the dictionary Kashaf, and aspects of renewal and demarcation of this particular encyclopaedia.
|
653 |
|
|
|a اللسانيات اللغوية
|a المعاجم اللغوية
|a اصطلاحات الفنون
|a منهج التهانوي
|
692 |
|
|
|a التهانوي
|a الكشاف
|a العمل المعجمي
|a اصطلاحات الفنون والعلوم
|a عناصر التجديد
|b Tahanawi
|b Kashaf
|b Lexicology
|b Terminologies of Arts and Sciences
|b Aspects of Renewal
|
700 |
|
|
|a بوادي، محمد
|g Bouadi, Mohammed
|e مشرف
|9 427808
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 015
|e The International Journal Research in Educational and Human Sciences, Arts and Languages
|l 005
|m مج2, ع5
|o 2143
|s المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات
|v 002
|x 2708-4663
|
856 |
|
|
|u 2143-002-005-015.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1148617
|d 1148617
|