| LEADER |
03018nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0189610 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|9 314341
|a مرعي، توفيق أحمد يوسف
|g Mari, Tawfiq Ahmad
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الصورة الأردنية الاولية لمقياس كاليفورنيا للدافعية العقلية: دراسة ميدانية على طلبة كلية العلوم التربوية الجامعية الأونروا في الأردن
|
| 260 |
|
|
|b جامعة دمشق
|c 2008
|g
|
| 300 |
|
|
|a 257 - 294
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى الكشف عن البناء العاملي للصورة الأردنية من مقياس كاليفورنيا للدافعية العقلية لطلبة كلية العلوم التربوية الجامعية (الأونروا)، حيث طبق المقياس على عينة البحث التي بلغت 450 طالباً وطالبه من كلا الجنسين، في ثلاثة تخصصات أكاديمية، هي: معلم الصف، ومعلم مجال لغة عربية، ومعلم مجال دراسات إسلامية، وتمثل هذه التخصصات الفئات العمرية (19-22)، وعولجت البيانات الناتجة عن عملية التطبيق إحصائيا بطريقة العوامل الرئيسة باستخدام محاور متعامدة Varimax وأسفرت نتائج التحليل عن وجود أربعة عوامل رئيسة، فسر كل منها نسبة من التباين الكلي للمقياس، وهذه العوامل هي : التوجه نحو التعلم وقد فسر (12.75%)، وحل المشكلات إبداعيا وقد فسر (5.53%)، والتكامل المعرفي وقد فسر (5.14%)، والتركيز العقلي وقد فسر (4.99%). كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعاً لمتغير الجنس، والتخصص الأكاديمي
|
| 555 |
|
|
|a 705114
|a 730149
|a 606453
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس المعرفي
|a مقياس كاليفورنيا
|a حل المشكلات
|a التفكير الابداعي
|a علم النفس التربوي
|a الدافعية العقلية
|a الفروق الفردية
|a طلاب الجامعات
|a الاونروا
|a كليات التربية
|a طلاب الجامعات
|a الاردن
|a الاختبارات والمقاييس التربوية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 009
|e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ
|l 002
|m س 24 , ع 2
|o 0139
|s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
|v 024
|x 2789-6390
|
| 700 |
|
|
|a نوفل، محمد بكر محمد
|g Nofal, Mohammad Baker
|e م. مشارك
|9 327711
|
| 856 |
|
|
|u 0139-024-002-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 11491
|d 11491
|
