الصورة الأردنية الاولية لمقياس كاليفورنيا للدافعية العقلية: دراسة ميدانية على طلبة كلية العلوم التربوية الجامعية الأونروا في الأردن

المصدر:	مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر:	جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي:	مرعي، توفيق أحمد يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Mari, Tawfiq Ahmad
مؤلفين آخرين:	نوفل، محمد بكر محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	س 24 , ع 2
محكمة:	نعم
الدولة:	سوريا
التاريخ الميلادي:	2008
الصفحات:	257 - 294
DOI:	10.71219/0139-024-002-009
ISSN:	2789-6390
رقم MD:	11491
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	علم النفس المعرفي \| مقياس كاليفورنيا \| حل المشكلات \| التفكير الابداعي \| علم النفس التربوي \| الدافعية العقلية \| الفروق الفردية \| طلاب الجامعات \| الاونروا \| كليات التربية \| طلاب الجامعات \| الاردن \| الاختبارات والمقاييس التربوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

2

المستخلص:	هدف البحث إلى الكشف عن البناء العاملي للصورة الأردنية من مقياس كاليفورنيا للدافعية العقلية لطلبة كلية العلوم التربوية الجامعية (الأونروا)، حيث طبق المقياس على عينة البحث التي بلغت 450 طالباً وطالبه من كلا الجنسين، في ثلاثة تخصصات أكاديمية، هي: معلم الصف، ومعلم مجال لغة عربية، ومعلم مجال دراسات إسلامية، وتمثل هذه التخصصات الفئات العمرية (19-22)، وعولجت البيانات الناتجة عن عملية التطبيق إحصائيا بطريقة العوامل الرئيسة باستخدام محاور متعامدة Varimax وأسفرت نتائج التحليل عن وجود أربعة عوامل رئيسة، فسر كل منها نسبة من التباين الكلي للمقياس، وهذه العوامل هي : التوجه نحو التعلم وقد فسر (12.75%)، وحل المشكلات إبداعيا وقد فسر (5.53%)، والتكامل المعرفي وقد فسر (5.14%)، والتركيز العقلي وقد فسر (4.99%). كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعاً لمتغير الجنس، والتخصص الأكاديمي
ISSN:	2789-6390
البحث عن مساعدة:	705114 730149 606453