فاعلية برنامج تدريبي في التنمية المهنية لمعلمي الدراسات الإجتماعية في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في ضوء الإتجاهات العالمية المعاصرة
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، محمود حافظ (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حسن، شوقي حساني محمود (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 37 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | ديسمير |
| الصفحات: | 116 - 140 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 114910 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
238
| ISSN: |
2535-2032 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
624508 700022 |
عناصر مشابهة
-
طرق التنمية المهنية لمعلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة
بواسطة: مهني، أحمد محمد صديق منشور: (2017) -
فاعلية برنامج تدريبي مدمج قائم على الاحتياجات المهنية لتنمية الأداء التدريسي والاتجاه نحو مهنة التدريس لدى معلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي: بحث إجرائي
بواسطة: إبراهيم، علي محمد أبو المعاطي منشور: (2017) -
برنامج تدريبي قائم على الاحتياجات التدريبية لمعلمي التاريخ بالمرحلة الثانوية في ضوء متطلبات التعلم الذاتي : تصور مقترح
بواسطة: مغراوي، عبدالمؤمن محمد عبده منشور: (2010) -
أثر برنامج تدريبي محوسب للتنمية المهنية الإلكترونية لمعلمي الدراسات الاجتماعية بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي على تنمية بعض مهارات البحث التاريخي لدى تلاميذهم
بواسطة: عيسى، مها نصر عبدالوهاب خميس منشور: (2021) -
استراتيجية مقترحة قائمة على النظرية البنائية وفاعليتها في تنمية مهارات التدريس البنائي والفعالية الذاتية لمعلمي الدراسات الاجتماعية بالتعليم الأساسي
بواسطة: تمام، شادية عبدالحليم منشور: (2015)
