ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تعليمي مقترح بإست...>الوصف

تأثير برنامج تعليمي مقترح بإستخدام الألعاب الصغيرة في تنمية السلوك الإستكشافي لدى طلاب المرحلة الأساسية الدنيا

المصدر: المؤتمر العلمي الدولي الثالث عشر - التربية البدنية والرياضة - تحديات الألفية الثالثة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين بالهرم
المؤلف الرئيسي: هياجنة، أحمد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المبيضين، محمد أحمد (م. مشارك), الويسي، نزار محمد خير فالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
مكان انعقاد المؤتمر: حلوان
رقم المؤتمر: 13
الهيئة المسؤولة: كلية التربية الرياضية للبنين بالهرم ، جامعة حلوان
التاريخ الهجري: 1431
الشهر: ربيع الثاني / مارس
الصفحات: 25 - 45
رقم MD: 114928
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
السلوك | الأردن | التعليم الابتدائي | استراتيجيات التعلم | طرق التدريس | التعليم باللعب | التعليم بالاستكشاف | مهارات التفكير | تنمية المهارات | فلسفة التعليم | التحصيل الدراسي | التقويم التربوي | الاختبارات والمقاييس التربوية | طلاب المدارس الابتدائية | البرامج التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

198

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى تأثير برنامج تعليمي مقترح باستخدام الألعاب الصغيرة في تنمية السلوك الاستكشافي لدى طلاب المرحلة الأساسية الدنيا، تكونت عينة الدراسة من (40) طالباً من مدرسة كفر الماء الأساسية للبنين في مديرية تربية لواء الكورة، قسمت عينة الدراسة إلى مجموعتين متكافئتين أحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وقد خضعت المجموعة التجريبية للبرنامج التعليمي المقترح باستخدام الألعاب الصغيرة، أما المجموعة الضابطة فقد خضعت للبرنامج الدراسي الاعتيادي. استغرق تطبيق البرنامج التعليمي المقترح ثمانية أسابيع، بمعدل وحدتين تعليميتين في الأسبوع، وكل وحدة استغرقت (45) دقيقة، واستخدم الباحثين المنهج التجريبي بإجراء اختبارات قبلية وبعدية والمعالجات الإحصائية المناسبة. أظهرت نتائج الدراسة فعالية استخدام الألعاب الصغيرة في تنمية السلوك الاستكشافي لدى طلاب المرحلة الأساسية الدنيا. وأن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين الضابطة والتجريبية ولصالح المجموعة التجريبية. ويوصي الباحثين باستخدام البرنامج التعليمي المقترح القائم على الألعاب الصغيرة لتنمية السلوك الاستكشافي لدى طلاب المرحلة الأساسية الدنيا، وضرورة وضع مناهج وبرامج رياضية وحركية لطلاب هذه المرحلة تعمل على تنمية السلوك الاستكشافي.

The effect of proposed learning program by using minigams on developing discovery behavior among the elementary basical students. The purpose of this study was to find out the dffect of proposed learning program on developing discory behavior among elementary classes. The study consisted of (40) students from kofrelma basic school in Irbid - Jordan . The sample decided by tow groups one of the them the experimented group the other is control group. The experimented group subjected to the proposed of learning program and the control group continue on the program. The excremental program took (8) weeks tow units for each week and each unit took (45) mints. The researchers use the experimental method in for protestant post test. The results shows that the effect of using minigames was significant among experimented group compare to the control group. The researchers recond the proposed program to the same stage in ministry of education and design program to develop the discovery behavior among students.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.