| LEADER |
04260nam a22003017a 4500 |
| 001 |
1892721 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFTP.2021.68126.1120
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 616127
|a الحركان، إبراهيم بن محمد
|g Alharkan, Ibrahim Mohammad
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Mechanisms for Calculating the Quality Indicators of Performance and The Productivity of Post-Graduate Programs at King Saud University:
|b An Applied Study
|
| 245 |
|
|
|a آليات حساب مؤشرات جودة أداء وإنتاجية برامج الدراسات العليا بجامعة الملك سعود:
|b دراسة تطبيقية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بورسعيد - كلية التربية
|c 2021
|g إبريل
|
| 300 |
|
|
|a 143 - 166
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تحديد آليات لمراجعة برامج الدراسات العليا بجامعة الملك سعود وقياس جودة أدائها وإنتاجيتها، وفي سبيل ذلك طبقت الدراسة بعض مؤشرات جودة الأداء والإنتاجية لبرامج الدراسات العليا والمعتمدة على البيانات المتوفرة بعمادة الدراسات العليا والأقسام، بحيث اشتملت على الجوانب الكمية والكيفية وتغطية أهم مدخلات وعمليات ومخرجات البرنامج. وقد تم قياس بعضها بشكل مطلق والآخر بشكل نسبي يوحد وحدة القياس حسب حجم البرنامج، وذلك حسب الحاجة. وتم تشخيص أداء برامج الدراسات العليا بالجامعة في ضوء تلك المؤشرات وتصنيفها لمستويات وفقا لتقديرات من "A" إلى "F" حسب الممارسات الجيدة والمرتبطة بمؤشرات جودة الأداء والإنتاجية، وذلك لحث الأقسام على تحسين وتطوير برامجها للدراسات العليا من أجل أن تطبق أفضل الممارسات وصولا لتحقيق أعلى جودة أداء.
|
| 520 |
|
|
|b The study was aimed to identify mechanisms for reviewing graduate programs at King Saud University and measuring the quality of their performance and productivity. For this purpose, the study applied some indicators of quality performance and productivity of graduate programs based on the data available in the deanship of graduate studies and departments, which included quantitative and qualitative aspects and cover the most important inputs, processes and outcomes of the program. Some have been measured in absolute terms and others in relative terms that unite the unit of measurement according program size, as needed. The performance of the university graduate programs was diagnosed based on these indicators and classified levels according to grades from "A" to "F" pursuant to good practices related to indicators of quality performance and productivity, to encourage departments to improve and develop their graduate programs in order to apply the best practices to achieve high quality performance.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التعليمية
|a البحوث العلمية
|a الدراسات العليا
|a مؤسسات التعليم العالي
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a تشخيص
|a تقييم
|a تقويم
|a معايير
|b Diagnosis
|b Assessment
|b Evaluation
|b Standards
|
| 700 |
|
|
|9 616129
|a سامي، أحمد سعد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Faculty of Education Journals - Port Said
|f Mağalaẗ kuliaẗ Al-Tarbiyyaẗ . bi-Bur Saʿīd
|l 034
|m ع34
|o 0232
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2090-5319
|
| 700 |
|
|
|9 119826
|a إبراهيم، عصام سيد أحمد السعيد
|q Ibrahim, Issam Sayed Ahmed Alsaid
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 616128
|a حوباني، علي بن إبراهيم
|g Hobani, Ali Ibrahim
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a درندرى، إقبال بنت زين العابدين
|g Darandari, Eqbal Z.
|e م. مشارك
|9 223976
|
| 856 |
|
|
|u 0232-000-034-003.pdf
|n https://jftp.journals.ekb.eg/article_160475.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1149383
|d 1149383
|
