ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الذكاء الإنفعالي وعلاقته بمحددات الكفاءة المهنية في ضوء معايير الجودة لمعلمي التربية الرياضية

المصدر: المؤتمر العلمي الدولي الثالث عشر - التربية البدنية والرياضة - تحديات الألفية الثالثة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين بالهرم
المؤلف الرئيسي: الأمين، محمد السيد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El Amin, Mohamed El Said
مؤلفين آخرين: الحاروني، إيمان محمد حسن (م. مشارك) , إسماعيل، هويدا عبدالحميد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
مكان انعقاد المؤتمر: حلوان
رقم المؤتمر: 13
الهيئة المسؤولة: كلية التربية الرياضية للبنين بالهرم ، جامعة حلوان
التاريخ الهجري: 1431
الشهر: ربيع الثاني / مارس
الصفحات: 243 - 290
رقم MD: 114942
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

484

حفظ في:
LEADER 04111nam a22002297a 4500
001 0489421
044 |b مصر 
100 |9 78817  |a الأمين، محمد السيد محمد  |g El Amin, Mohamed El Said  |e مؤلف 
245 |a الذكاء الإنفعالي وعلاقته بمحددات الكفاءة المهنية في ضوء معايير الجودة لمعلمي التربية الرياضية 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين بالهرم  |c 2010  |g ربيع الثاني / مارس  |m 1431 
300 |a 243 - 290 
336 |a بحوث المؤتمرات 
520 |a  استهدفت الدراسة التعرف على العلاقة بين الذكاء الانفعالي ومحددات الكفاءة المهنية لمعلمي التربية الرياضية ، وذلك من خلال بناء مقياس بكفاءة المهنية في ضوء معايير الجوة (بمحددات اساسية هي الكفاءة المعرفية – الكفاءة الشخصية – الكفاءة المهارية – الكفاءة الإنتاجية – الكفاءة الاجمتماعية)، وقد استخدم الباحثين المنهج الوصفي ، واجريت الدراسة على (200) معلم تربية رياضية بالمرحلتين الاعدادية والثانوية بمحافظة القاهرة – الشرقية – الدقهلية – الغربية بواقع (50) معلم من كل محافظة ، وذلك بتطبيق مقياس الذكاء الانفعالي للمعلمين اعداد عبد السميع عثمان بمكوناته الخمس (المعرفة الانفعالية – إدارة الانفعالات – تنظيم الانفعالات – التعاطف – التواصل الاجتماعي) ، ومقياس الكفاءة المهنية للمعلم من اعداد الباحثين ، والمكون في صورته النهائية من (62) كفائة مهنية وقد اشارت أهم النتائج إلى وجود علاقات ارتباطية دالة احصائياتين الكفاءة المعرفية ومحددات الذكاء الانفعالي (المعرفة الانفعالية – التعاطف – التواصل الاجتماعي) ، وبين الكفاءة الشخصية ومحددات الذكاء الانفعالي (إدارة تنظيم الانفعالات) ، وبين الكفاءة المهارية وكل من (المعرفة الانفعالية – تنظيم الانفعالات) ، وقد أوصى الباحثين بتنظيم واعداد برامج ارشادية ، ودورات تدريبية لبيان أهمية دور الذكاء الانفعالي في النجاح والتوافق المهني ، والاهتمام بتدريب المعلمين على محددات الكفاءة المهنية . 
653 |a الضبط الانفعالي  |a مصر  |a الجامعات والكليات  |a كليات التربية الرياضية  |a طلاب الجامعات  |a الذكاء الانفعالي  |a إعداد المعلمين  |a جودة التعليم  |a معايير الجودة  |a برامج التدريب  |a العلاقات الاجتماعية  |a المهارات الاجتماعية  |a مهارات التفكير  |a تنمية المهارات  |a فلسفة التربية  |a القدوة الحسنة  |a القيم الأخلاقية  |a الأخلاق المهنية  |a الكفاءة المهنية 
773 |c 010  |d حلوان  |i كلية التربية الرياضية للبنين بالهرم ، جامعة حلوان  |l 000  |m  مج 5  |o 6548  |p 13  |s المؤتمر العلمي الدولي الثالث عشر - التربية البدنية والرياضة - تحديات الألفية الثالثة  |v 005 
700 |a الحاروني، إيمان محمد حسن  |g Al-Harouni, Eman Hassan  |e م. مشارك  |9 93243 
700 |9 73734  |a إسماعيل، هويدا عبدالحميد  |g Ismail, Howayda Abdel Hamid  |e م. مشارك 
856 |u 6548-005-000-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 114942  |d 114942