ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاحتياجات التدربية لمعلمات ال...>الوصف

الاحتياجات التدربية لمعلمات اللغة العربية في مقرر لغتي الجميلة للمرحلة الابتدائية

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: السبيعي، هيا بنت خالد ذعار (مؤلف)
المجلد/العدد: ع72, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 102 - 144
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 1149474
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية المهنية | إعداد المعلمين | معلمو اللغة العربية | التعليم الابتدائي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: " كشفت الدراسة عن الاحتياجات التدريبية لمعلمات اللغة العربية في مقرر ""لغتي الجميلة"" للمرحلة الابتدائية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي. وتمثلت أداة الدراسة في استبيان الاحتياجات التدريبية لمعلمات اللغة العربية لتدريس مقرر لغتي في المرحلة الابتدائية، تم تطبيقها على عينة مكونة من (36) معلمة يدرسن مادة لغتي الجميلة بالمرحلة الابتدائية متوسط أعمارهم (34.12) عام، ومنهم (12) معلمة من مدينة جدة و(24) معلمة من محافظة الخرمة ""إحدى المحافظات التابعة لمدينة الطائف وتبعد عنها 235 كيلو"". وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) في استجابات معلمات اللغة العربية على استبانة الاحتياجات التدريبية اللازمة لتدريس مقرر لغتي في المرحلة الابتدائية وفقاً لمتغير ""عدد سنوات الخبرة"". كما أكدت النتائج على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) في استجابات معلمات اللغة العربية على استبانة الاحتياجات التدريبية اللازمة لتدريس مقرر لغتي في المرحلة الابتدائية وفقاً لمتغير ""المؤهل العلمي"" حيث أن جميع مستويات الدلالة لاختبار غير دالة احصائياً حيث أنها أكبر من (0.05). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
ISSN: 1110-4406

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.