LEADER |
02916nam a22002057a 4500 |
001 |
1892816 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 117936
|a السبيعي، هيا بنت خالد ذعار
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a الاحتياجات التدربية لمعلمات اللغة العربية في مقرر لغتي الجميلة للمرحلة الابتدائية
|
260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2021
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 102 - 144
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e " كشفت الدراسة عن الاحتياجات التدريبية لمعلمات اللغة العربية في مقرر ""لغتي الجميلة"" للمرحلة الابتدائية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي. وتمثلت أداة الدراسة في استبيان الاحتياجات التدريبية لمعلمات اللغة العربية لتدريس مقرر لغتي في المرحلة الابتدائية، تم تطبيقها على عينة مكونة من (36) معلمة يدرسن مادة لغتي الجميلة بالمرحلة الابتدائية متوسط أعمارهم (34.12) عام، ومنهم (12) معلمة من مدينة جدة و(24) معلمة من محافظة الخرمة ""إحدى المحافظات التابعة لمدينة الطائف وتبعد عنها 235 كيلو"". وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) في استجابات معلمات اللغة العربية على استبانة الاحتياجات التدريبية اللازمة لتدريس مقرر لغتي في المرحلة الابتدائية وفقاً لمتغير ""عدد سنوات الخبرة"". كما أكدت النتائج على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) في استجابات معلمات اللغة العربية على استبانة الاحتياجات التدريبية اللازمة لتدريس مقرر لغتي في المرحلة الابتدائية وفقاً لمتغير ""المؤهل العلمي"" حيث أن جميع مستويات الدلالة لاختبار غير دالة احصائياً حيث أنها أكبر من (0.05). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
653 |
|
|
|a التنمية المهنية
|a إعداد المعلمين
|a معلمو اللغة العربية
|a التعليم الابتدائي
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|l 002
|m ع72, ج2
|o 0137
|s عالم التربية
|t The World of Education
|v 072
|x 1110-4406
|
856 |
|
|
|u 0137-072-002-003.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1149474
|d 1149474
|