ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام الوسائط المتعددة في ال...>الوصف

استخدام الوسائط المتعددة في التعليم الجامعي: دراسة ميدانية لطلبة جامعة قاصدي مرباح ورقلة

المؤلف الرئيسي: غيلاني، فاطمة الزهراء (مؤلف)
مؤلفين آخرين: هدروق، فائزة (م. مشارك), صالحي، عبدالرحمان (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: ورقلة
الصفحات: 1 - 65
رقم MD: 1150585
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
الكلية: كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
الدولة: الجزائر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
المؤسسات الأكاديمية | تكنولوجيا المعلومات | التعليم الجامعي | الأساليب التدريسية | الوسائط المتعددة
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

229

حفظ في:
المستخلص: هدفت دراستنا لمعرفة استخدام الطلبة الجامعة للوسائط المتعددة، ولتحقيق هذا الهدف من استخدام الوسائط المتعددة في تعليم الجامعي دراسة ميدانية لطلبة جامعة قاصدي مرباح ورقلة، وضعنا الإشكالية والتساؤل الرئيسي كالتالي: ما هي استخدامات الوسائط المتعددة لطلبة الجامعة؟ واعتمدنا على المنهج المسحي، باستخدام أدوات الدراسة الاستبيان بحيث استخدمنا العينة الحصصية على بعض كلية جامعة القطب 2 كلية العلوم الإنسانية الاجتماعية كلية الحقوق والعلوم السياسية كلية اللغة والأدب العربي ومجتمع البحث فيها حيث تمثل 120 مفردة ووزعت 80 مفردة وتم إلغاء 40 مفردة نظرا لعدم إجابة بعض الطلبة على معظم الأسئلة. وبعد توزيع الاستبيان والقيام بجمعه وتحليله توصلنا إلى نتائج منها: -إن طلبة جامعة ورقلة يستخدمون الوسائط المتعددة. -أكد معظم الطلبة أن الوسائط المتعددة تلبي اشباعات الطالب وتلبى طلباته. -الطلبة المستخدمين للوسائط المتعددة لا يواجهون صعوبة في استخدامها في دراستهم.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.