ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نتائج الاختبارات التحصيلية الفصلية كمنبئات بنتائج شهادة التعليم المتوسط في المواد الأساسية: دراسة ميدانية على نتائج تلاميذ الرابعة متوسط لمتوسطة العسقلاني بامنديل بورقلة للسنة الدراسية 2016-2017

المؤلف الرئيسي: مدقن، رابح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شنين، فاتح الدين (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: ورقلة
الصفحات: 1 - 54
رقم MD: 1150744
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
الكلية: كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
الدولة: الجزائر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
LEADER 03808nam a2200313 4500
001 1532923
041 |a ara 
100 |9 616912  |a مدقن، رابح  |e مؤلف 
245 |a نتائج الاختبارات التحصيلية الفصلية كمنبئات بنتائج شهادة التعليم المتوسط في المواد الأساسية:  |b دراسة ميدانية على نتائج تلاميذ الرابعة متوسط لمتوسطة العسقلاني بامنديل بورقلة للسنة الدراسية 2016-2017 
260 |a ورقلة  |c 2019 
300 |a 1 - 54 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة  |f كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية  |g الجزائر  |o 1245 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى القدرة التنبؤية لدرجات الاختبارات التحصيلية الفصلية للمواد الأساسية (رياضيات، لغة عربية، لغة فرنسية، لغة إنجليزية) بدرجات شهادة التعليم المتوسط في هذه المواد، وقد تم تطبيق هذه الدراسة على نتائج تلاميذ السنة الرابعة متوسط بمتوسطة الإمام ابن حجر العسقلاني بامنديل ورقلة للموسم الدراسي: 2016/ 2017، والبالغ عددهم 108 تلميذا، وقد اعتمدنا في هذه الدراسة على حصر درجات الاختبارات التحصيلية الفصلية للمواد الأساسية (رياضيات، لغة عربية، لغة فرنسية، لغة إنجليزية)، ودرجات اختبار شهادة التعليم المتوسط لهذه المواد لنفس السنة الدراسية (دورة جوان 2017). وباستعمال معامل الانحدار البسيط باستخدام الحزمة الإحصائية SPSS النسخة 19 لاختبار الفرضيات، ولقد توصلت الدراسة إلى رفض الفرضيات الصفرية التي تنص على أنه ليس لدرجات الاختبارات التحصيلية الفصلية في المواد الأساسية قدرة تنبؤية بدرجات شهادة التعليم المتوسط في هذه المواد، وتم قبول الفرض البديل. وقد خلصت الدراسة إلى أن لدرجات الاختبارات التحصيلية الفصلية في المواد الأساسية (رياضيات، عربية، فرنسية، إنجليزية) قدرة على التنبؤ بدرجات شهادة التعليم المتوسط في هذه المواد. ونوقشت نتائج هذه الدراسة في ضوء الدراسات السابقة، واختتمت بتقديم بعض المقترحات والتوصيات للقائمين على الميدان التربوي. 
653 |a الاختبارات التحصيلية  |a التعليم المتوسط  |a المواد الأساسية  |a المدارس الجزائرية 
700 |a شنين، فاتح الدين  |q Shanin, Fateh Uldin  |e مشرف  |9 248990 
856 |u 9815-058-010-1245-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9815-058-010-1245-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9815-058-010-1245-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9815-058-010-1245-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9815-058-010-1245-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9815-058-010-1245-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9815-058-010-1245-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9815-058-010-1245-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9815-058-010-1245-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9815-058-010-1245-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1150744  |d 1150744