ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر وسائل التواصل عن بعد على ج...>الوصف

أثر وسائل التواصل عن بعد على جودة العملية التدريبية في مراكز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس بالتطبيق على مركز جامعة أسيوط

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Remote Communication on the Quality of the Training Process in the Faculty Development Centers, Applying to the Assiut University Center
المصدر: مجلة البحوث المالية والتجارية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التجارة
المؤلف الرئيسي: خليفة، المعتز بالله البرنس محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: إبريل
الصفحات: 407 - 447
DOI: 10.21608/JSST.2021.62422.1220
ISSN: 2090-5327
رقم MD: 1150764
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
مراكز تنمية القدرات | أعضاء هيئة التدريس | جامعة أسيوط | الجودة التدريبية | الإرشاد المهني
كلمات المؤلف المفتاحية:
وسائل التواصل عن بعد | جودة العملية التدريبية | مراكز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية | Remote Communication Means | Quality of the Training Process | Faculty and Leadership Development Centers in Egyptian Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة بيان أهمية توافر أساليب التدريب عن بعد إجمالاً كمتغير مستقل وانعكاسها على تكاليف العملية التدريبية، اختيار الزمان والمكان المناسب للتدريب، والتحسين الدوري لأداء العملية التدريبية كلٍ على حدة كمتغيرات تابعة، وبصورة إجمالية للمتغير المستقل مع جودة العملية التدريبية بأبعادها الثلاث إجمالاً كمتغير تابع، وكان حجم عينة البحث – عينة عشوائية بسيطة - 118 مفردة تم توزيعها وقد تم تحليل عدد (98) قائمة استقصاء كعينة للدراسة بمعدل استجابة 83.05% كانت صالحة للتحليل الإحصائي، وتم استخدام مجموعة من الأساليب الإحصائية أهمها: معامل الارتباط، تحليل الانحدار البسيط، معامل بيتا، ومعامل التحديد. أوضحت الدراسة التأثير المعنوي الإيجابي بين أساليب التدريب عن بعد بأبعادها الأربعة إجمالاً كمتغير مستقل وبين جودة العملية التدريبية إجمالاً كمتغير تابع وكلٍ من أبعادها الثلاث وهي تكاليف العملية التدريبية، اختيار الزمان والمكان المناسب للعملية التدريبية، والتحسين المستمر لأداء العملية التدريبية كمتغيرات تابعة. اقترحت الدراسة عدداً من الدلالات التطبيقية أهمها التواصل مع المتدربين بعد انتهاء الدورات التدريبية لإعداد قاعدة بيانات للمتميزين منهم، قياس جودة البرامج التدريبية بصورة دورية، مشاركة المتدربين في صياغة خطط التدريب عن بعد، وزيادة مشاركة المتخصصين كلٍ في مجاله في إعداد استراتيجيات ومواد التدريب.

This study aimed to demonstrate the importance of the availability of remote training methods as a whole as an independent variable and their reflection on the costs of the training process, choosing the appropriate time and place for the training process, and continuous improvement of the performance of the training process separately as dependent variables, and in general for the independent variable with the quality of the training process in its three dimensions in total as a dependent variable .The size of the Study sample - a simple random sample - 118 individuals was distributed, and (98) survey lists were analyzed as a sample for the study with a response rate of 83.05%, which was valid for statistical analysis. A group of statistical methods were used Such as correlation coefficient, simple regression analysis, Beta coefficient, coefficient of determination. This study found Significant positive relationship between remote training methods in its four dimensions as a whole as an independent variable and the quality of the training process as a whole as a dependent variable and each of its three dimensions which are the costs of the training process, choosing the appropriate time and place for the training process, and continuous improvement of the performance of the training process as dependent variables. This study suggested a number of applied indications, such as communicating with the trainees after finishing the training courses to prepare a database for the distinguished among them, measuring the quality of the training process periodically, the participation of the trainees in formulating training plans remotely, and increasing the participation of specialists in each field in preparing training strategies and materials.
ISSN: 2090-5327

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.