استراتيجيات الإدارة المدرسية في مواجهة التسرب المدرسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط من وجهة نظر بعض مديرو المتوسطات بمدينة ورقلة
| المؤلف الرئيسي: | هواري، فاطمة الزهراء (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | غالم، فاطمة الزهراء (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 83 |
| رقم MD: | 1150838 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
76
| المستخلص: |
-تهدف الدراسة الحالية لمعرفة استراتيجيات الإدارة المدرسية لمواجهة ظاهرة التسرب المدرسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط من وجهة نظر مديرو المتوسطات وقصد الإجابة عن إشكالية الدراسة تم صياغة الفرضيات التالية: -يستخدم مديرو مرحلة التعليم المتوسط مهارات الاتصال والتواصل التربوي أكثر من مهارات التنظيم والتسيير الإداري لمواجهة ظاهرة التسرب المدرسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط. -توجد فروق في استخدام استراتيجيات الإدارة المدرسية لمهارات اتصال وتواصل تربوي والتنظيم والتسيير الإداري بين مديرو المتوسطات تعزى لمتغير الجنس. -توجد فروق في استخدام استراتيجية الإدارة المدرسية لمهارات اتصال وتواصل تربوي والتنظيم والتسيير الإداري بين مديرو المتوسطات تعزى لمتغير الأقدمية. وتم الاعتماد على المنهج الوصفي الاستكشافي الملائم لهذه الدراسة، وبعد تطبيق أداة الدراسة والمتمثلة في مقياس استراتيجيات الإدارة المدرسية لمواجهة ظاهرة التسرب المدرسي على عينة قوامها (45) مديرا ومديرة من بعض المتوسطات تم اختيارهم بطريقة العينة القصدية وبعد المعالجة الإحصائية تم الحصول على النتائج التالية: -يستخدم مديرو المتوسطات مهارات الاتصال والتواصل التربوي مع الفريق التربوي أكثر من مهارات التنظيم والتسيير الإداري. -لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استخدام استراتيجيات الإدارة المدرسية (مهارة اتصال وتواصل التربوي مع الفريق التربوي ومهارة التنظيم والتسيير الإداري) بين مديرو المتوسطات تعزي لمتغير الجنس. -لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استخدام استراتيجيات الإدارة المدرسية (مهارة اتصال وتواصل التربوي مع الفريق التربوي ومهارة التنظيم والتسيير الإداري) بين مديرو المتوسطات تعزي لمتغير الأقدمية. وقد نوقشت النتائج على ضواء الجانب النظري والدراسات السابقة وختمت الدراسة بخلاصة واقتراحات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور الأنشطة المدرسية في الحد من ظاهرة التسرب المدرسي من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية في لواء دير علا بالأردن
بواسطة: صوص، رائدة حسين محمد منشور: (2020) -
معوقات الإدارة المدرسية في الحد من ظاهرة التسرب المدرسي وأسبابه من وجهة نظر مشرفي مرحلة التعليم الأساسي بولاية النيل الأزرق
بواسطة: حسين، حسين يوسف أحمد منشور: (2019) -
أسباب تسرب الطلبة ودور الإدارة المدرسية الفعالة تجاه التسرب في مرحلة التعليم الأساسي بمدارس محافظة البلقاء من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: عربيات، رند بشير منشور: (2016) -
التنمر المدرسي من وجهة نظر تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط: دراسة ميدانية ببعض متوسطات ولاية المسيلة
بواسطة: بن عبدالرحمن، الطاهر منشور: (2020) -
دور مديري المدارس في معالجة التسرب المدرسي في مخيم الزعتري للاجئين السوريين من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: بني خالد، أحمد خلف نويران منشور: (2023)
