LEADER |
03285nam a22002297a 4500 |
001 |
1894008 |
024 |
|
|
|3 10.35217/0048-038-150-009
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الإمارات
|
100 |
|
|
|a العطار، محمد محمود
|g Al-Attar, Mohamed Mahmoud
|e مؤلف
|9 275456
|
242 |
|
|
|a The Role of Socialization Institutions in Developing a Culture of Tolerance and Acceptance of The Other for The Child
|
245 |
|
|
|a دور مؤسسات التنشئة الاجتماعية في تنمية ثقافة التسامح وقبول الآخر لدى الطفل
|
260 |
|
|
|b جمعية الاجتماعيين في الشارقة
|c 2021
|g صيف
|
300 |
|
|
|a 283 - 306
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على دور مؤسسات التنشئة الاجتماعية في تنمية ثقافة التسامح وقبول التسامح وقبول الآخر لدى الطفل. وانقسمت الدراسة إلى عدد من النقاط، تناولت الأولى مفهوم التنشئة الاجتماعية. وسردت الثانية خصائص التنشئة الاجتماعية، منها أنها ديناميكية، وعملية تعلم اجتماعي وتعلم الفرد من خلال التفاعل الاجتماعي المعاني والأدوار. واستعرضت الثالثة أهداف التنشئة الاجتماعية، منها تحويل الطفل من كائن بيولوجي إلى كائن اجتماعي بمعنى تحول الفرد من طفل يعتمد على غيره إلى طفل يعتمد على نفسه يدرك معنى المسئولية، وإكساب المعرفة والقيم والاتجاهات والرموز التي ينتمي إليها وكافة أنماط السلوك. وأشارت الرابعة إلى مفهوم التسامح في اللغة العربية، ومفهوم التسامح في اللغات الأخرى، ومفهوم التسامح في الحضارات، ومفهوم التسامح في ضوء المواثيق الدولية. واشتملت الخامسة على أهداف ثقافة التسامح. وأبرزت السادسة دور مؤسسات التنشئة الاجتماعية في تنمية قيم التسامح وقبول الآخر لدى الطفل. واختتمت الدراسة بأهم الدروس المستفادة يمكن الاسترشاد بها في تنمية قيمة التسامح لدى الطفل، ومنها تزويد الأطفال بالمعلومات الصحيحة عن العقيدة الإسلامية والثقافة المنبثقة عنها، يسهم في حماية الأطفال من التيارات الفكرية المغرضة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
653 |
|
|
|a الأطفال
|a التسامح
|a قبول الآخر
|a التنشئة الاجتماعية
|a العالم العربي
|
773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 009
|e Journal of Social Affairs
|f Šuʾūn iǧtimāʿiyyaẗ
|l 150
|m مج38, ع150
|o 0048
|s شؤون اجتماعية
|v 038
|x 1025-059X
|
856 |
|
|
|u 0048-038-150-009.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1150896
|d 1150896
|