ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم الأهداف لوحدة منهج الكرة...>الوصف

تقويم الأهداف لوحدة منهج الكرة الطائرة للصف الثاني الإعدادي

العنوان بلغة أخرى: Assessment of Goals for the Volleyball Curriculum Unit for the Second Year of Middle School
المصدر: المجلة العلمية للبحوث والدراسات في التربية الرياضية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: البسيوني، أحمد يحيى عبدالهادي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Basyouni, Ahmed Yahya Abdul-Hadi
مؤلفين آخرين: علي، هند محمد عبدالجواد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع41
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 134 - 158
DOI: 10.21608/JSPS.2021.173792
ISSN: 2090-5300
رقم MD: 1150897
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقويم التربوي | المناهج الدراسية | الكرة الطائرة | طلبة الصف الثاني الإعدادي
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقويم الأهداف | الكرة الطائرة | الصف الثاني الإعدادي | Goal Evaluation | Volleyball | Second Grade Middle School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى تقويم عنصر الأهداف لوحدة منهاج الكرة الطائرة لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي على عينة عددها (99) معلماً ومعلمة للتربية الرياضية للمرحلة الإعدادية بمحافظة الدقهلية، بالإضافة إلى (20) مفحوصاً للدراسة الاستطلاعية من خارج عينة البحث واستند الباحثان على تحليل محتوي دليل معلم التربية الرياضية بالصف الثاني للمرحلة الإعدادية، توظف لتصميم استمارة الاستبيان، وقد كانت أهم الاستخلاصات التي تواصل إليها الباحثان أتفاق معظم معلمي ومعلمات التربية الرياضية على أهمية صياغة وإدراج الأهداف (العامة – التعليمية – السلوكية) في المجالات المعرفية، النفس حركية والوجدانية بوحدة منهاج الكرة الطائرة بدليل معلم التربية الرياضية، وأهمية وجود اختبارات معرفية، ونفس حركية، ووجدانية لوحدة منهاج الكرة الطائرة بدليل معلم التربية الرياضية للصف الثاني الإعدادي، وقد أوصت الدراسة بأهمية إدراج الأهداف (العامة- التعليمية- السلوكية) في مجالاتها الثلاثة (المعرفية- النفس حركية- الوجدانية( بوحدة منهاج الكرة الطائرة بدليل معلم التربية الرياضية للصف الثاني الإعدادي، وضرورة صياغة وإدراج اختبارات معرفية، ونفس حركية، ووجدانية لوحدة منهاج الكرة الطائرة بدليل معلم التربية الرياضية للصف الثاني الإعدادي.

This research aims to evaluate the objectives component of the volleyball curriculum unit for second-year middle school pupils. The researchers used the descriptive method in the survey method on a sample of (55) teachers for mathematics education for the preparatory stage in Dakahlia Governorate, in addition to (28) examiners for the exploratory study from outside the research sample The two researchers based on analyzing the content of the Physical Education Teacher’s Handbook for the second grade of the preparatory stage, which is used to design the questionnaire, and the most important conclusions that the researchers have communicated to were the agreement of most of the physical education teachers on the importance of formulating and including the objectives (general - educational - behavioral) in the cognitive fields, the psyche Mobility and Affective in the Volleyball Curriculum Unit, as per the Physical Education Teacher’s Guide, And the importance of having cognitive, psychomotor, and emotional tests for the volleyball curriculum unit in the Physical Education teacher guide for the second year of middle school, and the study recommended the importance of including the objectives (general - educational - behavioral) in its three areas (cognitive - psychomotor - emotional) in the volleyball curriculum unit With the Physical Education Teacher’s Guide for the second year of middle school, and the need to formulate and include cognitive tests, the same kinematic, and sentimentality for the volleyball curriculum unit, the Physical Education Teacher’s guide for the second middle school.
ISSN: 2090-5300

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.