ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحليل محتوى كتاب الحاسوب للصف...>الوصف

تحليل محتوى كتاب الحاسوب للصف الخامس الإعدادي في ضوء مهارات التفكير المحوري

العنوان بلغة أخرى: Analysis of the Content of the Computer Book for the Fifth Grade Preparatory in the Light of the Thinking Skills of the Axial
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: طعمه، منتهى شوكة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع111
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 458 - 471
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1164356
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقويم التربوي | المناهج الدراسية | الحاسبات الإلكترونية | مهارات التفكير | التعليم الإعدادي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحليل | محتوى الكتاب | الكمبيوتر | المهارات | التفكير المحوري | Analysis | Book Content | Computer | Skills | Pivotal Thinking
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى تحليل كتاب الحاسوب للصف الخامس وفق مهارات التفكير المحوري. وبلغت عدد الصفحات التي تم تحليلها (108) صفحة، وكشفت النتائج أن إدراج المهارات في الكتاب كان عشوائيًا لتلك المهارات، وادركت الباحثة عدم الاعتماد على معيار محدد حسب نوع المهارة. كما أن هناك ضعف واضح وتفاوت في معدلات مضمون الكتاب المنهجي. فضلاً عدم وجود توافق رأسي وعمودي لموضوعات الكتاب لغرض ملاءمتها لتلك المرحلة

The research aims to analyze the fifth grade computer book according to the axial thinking skills. The number of pages analyzed (108), and the results revealed that the inclusion of skills in the book was random for those skills, and the researcher realized not to rely on a specific criterion by type of skill. There is also a clear weakness and disparity in rates in the content of the methodological book.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.