| LEADER |
05322nam a2200253 4500 |
| 001 |
1894160 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MJAF.2020.29198.1601
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a خلف، إسلام جمعة
|g Khalaf, Eslam Gomaa
|e مؤلف
|9 617088
|
| 245 |
|
|
|a وحدة تعليمية مستحدثة لتعزيز الأداء المهارى لطالبات الاقتصاد المنزلي في مقرر مشروع التخرج
|
| 246 |
|
|
|a A New Educational Unit to Enhance the Skillful Performance of Home Economics Students in the Graduation Project
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
|c 2021
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 188 - 210
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى إعداد وحدة تعليمية مستحدثة قائمة على الاستفادة من بقايا الأقمشة القطنية لتنفيذ مفروشات حجرة طفل بأساليب تقنية مختلفة وتم التطبيق على الطالبات خلال مادة "مشروع التخرج" وذلك لان مادة مشروع التخرج تدرس كمادة عملية فقط فتم اقتراح وحدة مستحدثة تعتمد على المعلومات النظرية تم التطبيق على 10 طالبات بالفرقة الرابعة قسم اقتصاد منزلي بكلية التربية النوعية جامعة الفيوم. وتتلخص مشكلة البحث في التساؤلات الآتية: 1-هل توجد فروق دالة احصائية بين متوسطي درجات الاختبار المهارى لصالح الاختبار البعدي؟ 2-ما مدى تقبل المنتجين والمستهلكين من الأمهات للتصميمات المقترحة؟ أهمية البحث: تنمية التفكير الإبداعي للطالبات لمسايرة الاتجاهات الحديثة في التعليم. دراسة كيفية الاستخدام الامثل لعوادم الملابس الجاهزة، بقايا الأقمشة ويكون نواه لمشروعات صغيرة. التصميمات المقترحة يمكن أن توفر جزء من العائد المادي للأسرة المصرية المنفق على شراء مفروشات الأطفال وذلك باستخدام بقايا الأقمشة. حدود البحث: يقتصر البحث الحالي على: -طالبات الفرقة الرابعة وعددهم 10 طالبات قسم الاقتصاد المنزلي-كلية التربية النوعية-جامعة الفيوم-للعام الجامعي 2017-2018. أساليب الإنتاج: (أسلوب الطي والثني، أسلوب الإضافة، أسلوب الباتش وورك، أسلوب الاسموكينج، أسلوب التضريب). بقايا الأقمشة من الخامات القطنية ذات ألوان تتناسب مع مفروشات حجرة الطفل.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to prepare a new educational unit based on making use of cotton fabric residues to implement a child's room furnishings by various technical methods and was applied to students during the "graduation project" subject because the graduation project material is taught as a practical subject only so a new unit was proposed that relies on the previous theoretical information at Students during the four years in the various specialization subjects which include (sewing and embroidery skills) and the research problem gets rid of the following questions: 1-What is the possibility of preparing a new educational unit in the graduation project to take advantage of the fabric residue to implement child room furnishings? 2-Are there statistically significant differences between the average scores for the post-test in favor of the post-test? 3-How satisfied are the producers and consumers of mothers with the proposed designs? The importance of research: developing the students ’creative thinking to keep pace with modern trends in education. Study how to make optimal use of ready-to-wear exhausts, fabric residues and be the nucleus for small projects. The proposed designs could provide a portion of the financial return for the Egyptian family spent on purchasing children's furniture, using the leftover fabrics. The research tools consisted of the following: 1-The newly created educational unit. 2-The skill performance test (before and after) to measure the skill performance of the applications. 3- A note card for the students.
|
| 653 |
|
|
|a الوحدة التعليمية
|a الأداء المهاري
|a الاقتصاد المنزلي
|a مشاريع التخرج
|a المهارات اليدوية
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a وحدة
|a أقمشة
|a مفروشات
|b Unit
|b Fabrics
|b Furniture
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 011
|e Journal of Architecture, Arts and Humanistic Science
|f Maǧallaẗ al-Ǧam’iyyaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil-Ḥaḍārh wa al-Funūn al-islāmiyyaẗ
|l 027
|m ع27
|o 1912
|s مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية
|v 000
|x 2356-9654
|
| 856 |
|
|
|u 1912-000-027-011.pdf
|n https://mjaf.journals.ekb.eg/article_136925.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1151100
|d 1151100
|
