ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تدريبي لإثراء المهارات...>الوصف

برنامج تدريبي لإثراء المهارات الإبداعية والجمالية عند ابتكار تصاميم الزي الهندي وزخرفتها بالفنون العسيرية

العنوان بلغة أخرى: Training Program for Enriching the Creative and Aesthetic Skills in Creating Designs of Indian Attire and Decorating them Using Asiri Art
المصدر: مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية
الناشر: الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
المؤلف الرئيسي: سماحة، وفاء محمد محمد عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Samaha, Waffa Mohamed Mohamed Abdulrahman
مؤلفين آخرين: العدوى، نورا حسن إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مايو
الصفحات: 618 - 637
DOI: 10.21608/MJAF.2020.26392.1549
ISSN: 2356-9654
رقم MD: 1151265
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المهارات الإبداعية | المهارات الجمالية | الزي الهندي | الفنون العسيرية | تصميم الأزياء
كلمات المؤلف المفتاحية:
المهارة الإبداعية | الزي الهندي | الفنون العسيرية | Creative Skills | Indian Clothing | Asiri Art
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

43

حفظ في:
المستخلص: يعتبر التدريب وسيلة حديثة وفعالة للتحسين والتطوير، حيث يحتوي البرنامج التدريبي على عدد من الأنشطة والإجراءات المترابطة التي يتم تنفيذها في توقيتات محددة وفى علاقات مخططة متتابعة ومتزامنة باستخدام تقنيات مناسبة لمساعدة المتدربين في الحصول على المعلومات والمهارات حول مجال معين. ومن هذا المنطلق هدف البحث إلى تحديد مدى فاعلية البرنامج التدريبي في إكساب الطالبات المعارف والمهارات المرتبطة بمجال تصميم الأزياء وتصميم الزي الهندي وإثراء الجانب الجمالي له. ويعرف تصميم الأزياء على أنه الكيان المبتكر والمتجدد في خطوطه ومساحاته اللونية طبقا للأسس العلمية، لذلك وجد من خلال تدريس مقرر مشروع البحث لطالبات (كلية التربية النوعية – جامعة المنصورة) أنه يمكن الإفادة من جماليات الفن العسيري في إثراء المهارات الإبداعية والجمالية عند تصميم الزي الهندي، ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي في جمع البيانات المطلوبة لإعداد البرنامج التدريبي بالإضافة للمنهج التجريبي عند تطبيق المحتوى على عينة البحث والمتكونة من (30طالبة)، وتم اتباع أسلوب الاختبار القبلي والبعدي لعينة البحث وذلك لحساب الفروق الإحصائية بين مدى استجابة الطالبات للمعارف والمهارات (قبل/بعد)، وقد أسفرت نتائج التحليل الإحصائي لقياس الفروق بين متوسط درجات واستجابة الطالبات مهاريا في التطبيق، وتوصلت النتائج إلى وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطات درجات الطالبات في المعارف وكذلك المهارات المكتسبة في تصميم وإثراء الزى الهندي بالزخارف العسيرية قبل وبعد التدريب لصالح التطبيق البعدي، وأيضا حققت التصميمات المقترحة درجة قبول ونجاح في ضوء متوسطات تقييم المتخصصين لمحاور التقييم، وبذلك يؤكد مدى فاعلية البرنامج التدريبي في تنمية المهارات الابداعية لطالبات مقرر مشروع البحث بالاقتباس من التراث الشعبي العسيري في تصميم الزي الهندي.

Training is a modern and effective means of improvement and development. The training program contains a number of interrelated activities and procedures that are carried out at specific times and in concurrent planned and successive relationships using appropriate techniques to help trainees acquire information and skills in a particular field. In this way, the research aims to determine the effectiveness of the training program in providing students with the knowledge and skills associated with the field of fashion design, Indian garment design, and enriching its aesthetic aspect. Fashion design is defined as an innovative and renewed entity in its lines and colors, according to scientific bases. Therefore, the researcher found out that through teaching the course of the research project for female students (Faculty of Specific Education, University of Mansoura); can make use of Asiri Art in enriching the creative and aesthetic skills in designing Indian attire. In achieving this, the descriptive method is used in collecting the data required for the preparation of the training program in addition to the experimental approach in applying the content to the research sample that consists of (30 students). The researcher followed the pre- and post-test method of the research sample to calculate the statistical differences between the students' response to knowledge and skills (before / after). The results showed that there was a statistically significant difference between the mean scores of female students in the knowledge as well as the skills, acquired in designing and enriching the Indian dress with Asiri ornamental decorations, before and after training, for the benefit of post-application. Thus, the study confirms the effectiveness of the training program in developing the creative skills of the students of the course of Research Project by quoting from the popular folk heritage in designing Indian attire.
ISSN: 2356-9654

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.